同學(xué)們在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時,從1、2號櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種.他們繼續(xù)進(jìn)行了分析、試驗(yàn)和反思:
【查閱資料】CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應(yīng),生成鹽和水
(1)分析:小燕同學(xué)認(rèn)為一定不是高錳酸鉀,原因是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)一:
實(shí)驗(yàn)操作
①取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中黑色粉末溶解,溶液顏色變
 
此粉末是氧化銅
②取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解,沒看到氣體產(chǎn)生此粉末一定不是
 
(3)反思:小華同學(xué)認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)①,運(yùn)用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論,原因是:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)二:他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將兩種黑色粉末混合加熱(實(shí)驗(yàn)裝置如圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變
 
,澄清石灰水變
 
.寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)高錳酸鉀是暗紫色的;
(2)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液,顯藍(lán)色;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②分析黑色粉末的成分;
(4)根據(jù)碳與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)分析回答.
解答:解:(1)高錳酸鉀不是黑色的,是紫紅色的,這兩瓶黑色粉末一定不是高錳酸鉀;
(2)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液,顯藍(lán)色;黑色粉末不溶解,沒看到氣體產(chǎn)生,一定不是鐵粉,因?yàn)殍F粉能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
(3)從顏色判斷黑色粉末不是高錳酸鉀;實(shí)驗(yàn)②可知,黑色粉末不是鐵粉,綜合以上分析可推出兩種黑色粉末分別是木炭粉、氧化銅;
(4)由于在高溫條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅,銅是紅色的.二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁.所以,將兩種黑色粉末混合加熱(實(shí)驗(yàn)裝置如圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁.兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答為:(1)高錳酸鉀是暗紫色不是黑色的;(2)藍(lán)色;鐵粉;(3)從顏色判斷黑色粉末不是高錳酸鉀;實(shí)驗(yàn)②可知,黑色粉末不是鐵粉,綜合以上分析可推出兩種黑色粉末分別是木炭粉、氧化銅;(4)紅色;渾濁;2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點(diǎn)評:本題通過實(shí)驗(yàn)探究了物質(zhì)的成分,熟悉常見的黑色物質(zhì)、碳還原氧化銅的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月8日,安徽省巢湖農(nóng)民耿兆翔收到了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書.表彰其成功研究出了植物花青素(C15H11O6)的微生物提取方法,下面有關(guān)花青素說法正確的是( 。
A、花青素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B、花青素分子中含15個碳原子、11個氫原子、6個氧原子
C、C、H、O元素質(zhì)量比為15:11:6
D、花青素的相對分子質(zhì)量287

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,請運(yùn)用化學(xué)知識,回答下列問題
(1)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 
,
(2)今年春,我國多處出現(xiàn)了H9N9新型禽流感病例,科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H9N9禽流感,它的化學(xué)式為C15H28N4O4,則該新藥由
 
種元素組成,其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為
 

(3)北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品,魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是
 
;海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì),
 
(填寫“能”與“不能”)用甲醛溶液浸泡防腐保鮮.
(4)在地震救災(zāi)中,用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子
 
的性質(zhì);搶救危重傷員時需要的氧氣.常裝入氧氣袋中,利用了分子
 
的性質(zhì).
(5)下列有機(jī)合成材料具有熱塑性的是
 
(填寫字母序號)
A.聚乙烯   B.聚氯乙烯   C.酚醛塑料(電木)   D.脲醛塑料(電玉)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是某小組探究二氧化碳某種化學(xué)性質(zhì)的一步實(shí)驗(yàn)(噴壺中為水).請依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)將“小花”放入集氣瓶后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)想取下集氣瓶上的玻璃片,得比平時多用一些力.請用理化知識解釋該現(xiàn)象以及(1)中現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)我們學(xué)過的知識回答下列有關(guān)問題:
(1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,請你說出一種合理化建議
 

(2).胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小蘇打常用于治療胃酸過多癥,寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)驗(yàn)證鐵、鋁、銅三者的金屬活動性順序,有多種方法,請你寫出兩種不同實(shí)驗(yàn)方法所需的物質(zhì)①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉,為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)準(zhǔn)確稱取12g該樣品于燒杯中,并逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,共消耗稀鹽酸73g,此時稱得燒杯溶液的總質(zhì)量為80.6g.
請計(jì)算:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和剛是世界上用量最大的
 
(填“金屬材料”或“合成材料”),煉鐵的原理是利用一氧化碳把鐵從赤鐵礦還原出來反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.鐵制品的腐蝕實(shí)際上鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,生成的鐵銹主要成分是
 
(填化學(xué)式),每年同腐蝕報廢的金屬設(shè)備相當(dāng)嚴(yán)重,請你寫出防止鐵生銹的一種方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是
 

(2)在20℃時.將40g硝酸鉀固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅杂?.4g硝酸鉀固體未溶解,所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石蠟熔化B、木已成舟
C、百煉成鋼D、絲瓜榨汁

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