7.根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問題
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學式
AH2CCuSO4
(2)寫出②反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,這個反應(yīng)的微觀實質(zhì)是Fe+Cu2+═Fe2++Cu.
(3)寫出③反應(yīng)的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;這個反應(yīng)能發(fā)生是因為鐵排在氫的前面.

分析 氧化鐵與氣體A反應(yīng)生成B,B能與藍色溶液C反應(yīng)生成銅和D,B能與某溶液E反應(yīng)生成D和氣體A,結(jié)合氫氣具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水,鐵能與硫酸銅溶液(藍色)反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,進行分析解答.

解答 解:氧化鐵與氣體A反應(yīng)生成B,B能與藍色溶液C反應(yīng)生成銅和D,B能與某溶液E反應(yīng)生成D和氣體A,結(jié)合氫氣具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水,鐵能與硫酸銅溶液(藍色)反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,則A為氫氣,B為鐵,C為硫酸銅溶液,D為硫酸亞鐵溶液,E為稀硫酸.
(1)A為氫氣,C為硫酸銅溶液,其化學式分別是H2、CuSO4;
(2)②是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反應(yīng)的實質(zhì)是Fe+Cu2+═Fe2++Cu;故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+Cu2+═Fe2++Cu;
③是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,這個反應(yīng)能發(fā)生是因為鐵是活潑金屬,排在氫的前面;故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;鐵排在氫的前面.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D是初中化學中常見物質(zhì).
(1)A是最清潔的氣體燃料,則A的化學式是H2
(2)B在一定條件下分解成A和另一種氣體,該反應(yīng)的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)C與D是常見的堿,C易潮解,D常用于治理酸化的土壤.堿具有相似的化學性質(zhì),是因為堿溶于水可解離出相同的陰離子,其為OH-(填離子符號).C跟鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是:溶液中C解離出的陰離子和鹽酸解離出的氫離子發(fā)生反應(yīng),生成水.D跟氫硫酸(H2S)溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式為H2S+Ca(OH)2═CaS+2H2O(提示:復(fù)分解反應(yīng)過程中各元素的化合價不發(fā)生變化).
(4)高溫時,3g鐵粉與一定量的B反應(yīng),得到只含兩種元素的黑色固體和0.1g A,則黑色固體中兩種元素的質(zhì)量比是15:4.(結(jié)果以最簡整數(shù)比表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)相對原子質(zhì)量為20.18的元素名稱為氖;
(2)表中第3周期的原子之所以在同一周期,是因為電子層數(shù)相同,該周期共有3種金屬元素;
(3)13號元素中在化學反應(yīng)容易子失去3個電子;畫出表中Z原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(4)X2-的核外電子排布與氬原子相同,X元素的符號是S2-
(5)第11號元素與第17號元素組成的化合物名稱是氯化鈉,化學式為NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學概念在邏輯上往往存在包含關(guān)系、并列關(guān)系和交叉關(guān)系,下列對概念間關(guān)系說法正確的是(  )
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
C.單質(zhì)和化合物屬于交叉關(guān)系D.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量.某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO3
(1)KNO3復(fù)合肥料復(fù)合肥料”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”).其中的氮元素如果缺乏,植物表現(xiàn)出的癥狀主要有①(選填下列序號)①植株矮小,葉色發(fā)黃;②葉色暗綠帶紅;③植株矮小,葉有褐斑;④生長旺盛,莖桿粗壯.
(2)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量10.62kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.沉淀、吸附、過濾、蒸餾中,能降低水硬度的凈水方法是蒸餾
C.水結(jié)冰后水分子停止運動
D.氫原子和氧原子是保持水化學性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.
加熱一定量高錳酸鉀固體
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D.
在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列事實說明空氣中含有水蒸氣的是(  )
A.澄清石灰水放置在空氣中一段時間后,表面會出現(xiàn)一層白色的物質(zhì)
B.酥脆的餅干放在空氣中會逐漸變軟
C.鎂條可以在空氣中燃燒
D.豆科植物利用根瘤菌可以固氮

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
4個鐵原子4Fe兩個鎂離子2Mg2+

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