下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是（　�。�
A、
實(shí)驗(yàn)室可用此裝置來制取氧氣
B、
此裝置可用來制取、檢驗(yàn)二氧化碳
C、
收集氫氣可用此裝置
D、
此裝置可用來收集氧氣
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,常用氣體的收集方法,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
B、實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
C、氫氣的密度比空氣小；
D、氧氣不易溶于水．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室可用此裝置，利用高錳酸鉀制取氧氣，該選項(xiàng)方法正確；
B、實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因此可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，該選項(xiàng)方法正確；
C、因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑�，不能用向上排空氣法收集氫氣，該選項(xiàng)方法不正確；
D、因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂门潘ㄊ占鯕�，該選項(xiàng)方法正確．
故選：C．
點(diǎn)評：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的裝置圖，則圖中a連接電源
 
極，判斷依據(jù)是
 
．b極氣體是
 
，其驗(yàn)證方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入指定的容器中
B、過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁，應(yīng)再次過濾
C、將氫氧化鈉的固體放在天平左盤的濾紙上稱量
D、加熱試管里的液體時(shí)，不能將試管口對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年世界水日的主題是“水與能源”

（1）從組成的角度看：水是由
 
組成的．（填編號(hào)）
A．氫元素和氧元素  B．氫原子和氧原子   C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是
 
．填寫圖示編號(hào)）
（3）從凈化的角度看：
①有關(guān)如圖2所示凈化河水簡易裝置的說法中正確的是
 
．
A．活性炭可以除去水中的色素和異味 B．此裝置可以將硬水軟化
C．利用此裝置可得到蒸餾水  D．利用此裝置凈化得到的水可以直接飲用
②硬水在煮沸只能怪發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是
 
．根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（4）從變化角度看：
①在圖3電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的
 
極．
②小明推測：a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣”這屬于科學(xué)探究中的
 
（填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要
 
來進(jìn)行驗(yàn)證、
A．提出問題  B．猜想與假設(shè)  C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  D．獲得結(jié)論  E．反思與評價(jià) F．表達(dá)與交流
③要驗(yàn)證試管b中產(chǎn)生的氣體可用
 
．現(xiàn)象是
 
．
④當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表4個(gè)圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液
B、用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
C、向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
D、
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1.2g木炭完全燃燒，消耗多少克氧氣？若取等量的氧氣能與多少克的磷反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填寫下列內(nèi)容
（1）用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸
 
堿
 
鹽
 

（2）上述酸和堿發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）用化學(xué)方程式表示：
①火堿溶液要密封保存：
 
．
②服用Al（OH）3治療胃酸過多：
 
．
③航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH（與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)）吸收，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家中有一瓶食鹽，他懷疑混入了純堿，請你幫他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，用三種不同的方法證明食鹽中混有純堿．可供選擇的物質(zhì)有：白酒、食醋、白糖、澄清的石灰水、酚酞試液、玻璃杯、純凈水等．
方案一：
 
；
方案二：
 
；
方案三：
 
．
（2）若已經(jīng)證明其中確實(shí)混入了純堿，欲除掉純堿，下列方法可行的是
 

A．加入適量稀鹽酸  B．加入適量CaCl2溶液  C．加入適量稀硫酸  D．加入適量石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H，O，C，S（限+6價(jià)）、Na、Cu、Ba七種元素中選用若干種，分別組成酸、堿、鹽氧化物等類物質(zhì)，并使下列圖示中線條相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．請?jiān)趫D示的方框內(nèi)寫出相應(yīng)的化學(xué)式，再寫出①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
 
②
 
．

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