【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉加熱后的產(chǎn)物很感興趣,對產(chǎn)物進(jìn)行分析(如圖):
(1)可以看到實驗現(xiàn)象有:試管口有小水珠形成,澄清的石灰水變渾濁,得出產(chǎn)物中有
_________、__________。
(2)興趣小組欲探究白色固體的組成
【提出問題】這白色固體是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【提出猜想】
猜想1:白色固體是碳酸鈉
猜想2:白色固體是氫氧化鈉
猜想3:白色固體是_____________________
【實驗探究】
興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進(jìn)行了如下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?/span>
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的氯化鈣溶液,過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入 ____________________________ | __________________ |
【實驗總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:__________________。
【答案】 水(H2O) 二氧化碳(CO2) 氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物 酚酞試液 溶液不變色 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【解析】(1)可以看到實驗現(xiàn)象有:試管口有小水珠形成,澄清的石灰水變渾濁,得出產(chǎn)物中有水和二氧化碳。 (3).氫氧化鈉部分變質(zhì)時為 氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。【實驗探究】步驟一加入氯化鈣驗證了碳酸鈉的存在,由于是過量的氯化鈣溶液,所以可以將溶液中的碳酸鈉全部反應(yīng)完全,步驟二中加入酚酞試液,若觀察到溶液沒有變色,則說明溶液中不含氫氧化鈉;碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實驗,請你參與討論并回答相關(guān)問題.
(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;
(2)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__;
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,小組同學(xué)提出以下猜想:
①純凈的NaOH;②NaOH和Na2CO3的混合物;③丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物;
④NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2的混合物。
討論后,小組同學(xué)都認(rèn)為猜想④不合理,原因是___________________________。
【探究與驗證】小組同學(xué)設(shè)計下列方案對猜想進(jìn)行驗證,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想①成立 |
實驗二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量__ | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想②不成立 |
實驗三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液 | ______ | 猜想③成立 |
【反思與評價】反思實驗過程,實驗一設(shè)計___(填“合理”或“不合理”),原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中除含有大量氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì),是巨大的資源寶庫。下圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖。
(1)蒸發(fā)結(jié)晶用到的玻璃儀器除除酒精燈外還有________,該儀器的作用是_________________。
(2)母液和石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
(3)粗鹽的提純的步驟有________、過濾、___________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
B. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C. 可用于減少溫室氣體的排放
D. 得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法,錯誤的是( )
A.空氣中分離出的氧氣可用于煉鋼氣焊 B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐
C.空氣中氧氣約占空氣體積的21% D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市煤電資源豐富,由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響,為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡易流程見圖:
(1)寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 ;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是 ;
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項合理建議: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年河北省】下列有關(guān)水的敘述正確的是
A.煮沸可以使硬水軟化 B.地球表面淡水資源非常豐富
C.水可以溶解仟何物質(zhì) D.明礬凈水的作用是殺菌消毒
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