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3個硫原子
 
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考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個硫原子可表示為：3S．
故答案為：3S．
點評：本題難度不大，掌握原子符號的書寫方法（元素符號表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字）即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．為了分析產品的純度，一同學取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質量為13.2g（提示：假定雜質不反應）．
計算：
（1）生成二氧化碳的質量是多少克？
（2）制得生石灰的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

6.5g鋅與50g稀硫酸恰好完全反應．求：
（1）稀硫酸中溶質、溶劑的質量；
（2）所得溶液中溶質和溶劑的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究物質在溶解時溶液溫度的變化，小白同學設計了如圖所示的實驗裝置：
小白的方案為：先在廣口瓶中加入氫氧化鈉，塞緊橡皮塞，把導管插入燒杯中的水面以下，把分液漏斗中的水放入廣口瓶內，小白認為通過觀察燒杯中的導管口是否有氣泡冒出，或在導管內是否形成一小段水柱，就可判斷氫氧化鈉溶于水時是放出熱量，還是吸收熱量．
請你對小白設計的實驗裝置和實驗方案進行評價．你的觀點是什么？如不完善，如何改進？

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科目：初中化學 來源： 題型：

5N2
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

3個氮分子
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

依據下列化學符號中數字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上．
①Mg2+  ②CO2  ③2CO  ④
+2
Ca
O  ⑤2NO3-
（1）表示一個離子所帶電荷的是
 

（2）表示分子個數的是
 

（3）表示元素化合價的是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
2個碳酸根離子
 
；硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價
 
；最理想的燃料
 
；氫氧化鐵
 
；2個鋇原子
 
；保持五氧化二磷化學性質的最小粒子
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子中顯電性的是（　�。�
A、原子B、中子C、分子D、離子

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