有一包固體混合物粉末,已知其中可能是Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種。某研究小組為探究其成分,按下圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)操作M的名稱為             ,紅褐色沉淀D的化學(xué)式為            
(2)無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是       
(3)原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是                   ,一定不含有的物質(zhì)是  
(4)寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(5)為了進(jìn)一步驗證不確定的物質(zhì)是否存在,設(shè)計了如下實驗方案:
①將原固體混合物加入盛有足量水的燒杯中,充分溶解后,過濾,得到濾液F。
②向濾液F中加入過量的稀硝酸,充分反應(yīng)后得到溶液G。
③再向溶液G中滴加無色溶液H,產(chǎn)生現(xiàn)象X。若現(xiàn)象X為                          ,則該物質(zhì)一定存在。
(1)過濾;Fe(OH)(2)Na+(3) Na2CO3、Fe2O3、CuO  (4) CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O (5)產(chǎn)生白色沉淀

試題分析:根據(jù)反應(yīng)的情況分析,由于該物質(zhì)加稀硫酸能生成二氧化碳?xì)怏w(使澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀),則該物質(zhì)中一定含有碳酸鹽;該物質(zhì)加入稀硫酸反應(yīng)后生成的有色溶液B,再加入堿液能生成紅褐色沉淀(即氫氧化鐵),所以該物質(zhì)中一定含有氧化鐵(氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,硫酸鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀);由于最終無藍(lán)色沉淀(氫氧化銅)生成,則該物質(zhì)中一定不會含有氧化銅。
(1)由于操作M是將固體沉淀和液體分離的操作,故M為過濾;根據(jù)已有知識,結(jié)合題意可知,紅褐色沉淀是氫氧化鐵,故化學(xué)式為Fe(OH)3;
(2)由于無色溶液E是有色溶液B和氫氧化鈉反應(yīng)后生成的溶液,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)交換成分的特點可知,溶液中一定存在的陽離子是氫氧化鈉提供的鈉離子(Na+);
(3)根據(jù)上面的分析可知,原混合物中一定含有氧化鐵、碳酸鈉,一定不會含有氧化銅;
(4)反應(yīng)②是二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),故化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O;
(5)由以上推斷可知,該物質(zhì)中是否含有硫酸鈉無法確定,若按結(jié)論“該物質(zhì)一定存在”。則①將原固體混合物(氧化鐵、碳酸鈉、硫酸鈉)加入盛有足量水的燒杯中,充分溶解后,過濾,可除掉不溶于水的氧化鐵,得到濾液F(碳酸鈉、硫酸鈉);
②向濾液F中加入過量的稀硝酸,可將碳酸鈉完全反應(yīng)掉,生成硝酸鈉,故溶液G含有生成的硝酸鈉,原來的硫酸鈉和剩余的稀硝酸;
③再向溶液G中滴加無色溶液H(結(jié)合硫酸根離子的檢驗方法可知,H為鋇鹽的溶液),如果能夠生成不溶于硝酸的白色沉淀硫酸鋇,則可證明一定含有硫酸鈉。
點評:在解此類題時,先要找準(zhǔn)“題眼”,即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等,再根據(jù)題中的條件進(jìn)行有目的假設(shè),然后沿著假設(shè)進(jìn)行推導(dǎo),只要各步都滿足,假設(shè)就成立,如不滿足,可再假設(shè),再驗證。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D.用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是(  )
A.測定氣體的密度B.伸入帶火苗的木條
C.滴入澄清石灰水,振蕩D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)。請根據(jù)示例完成下表。
物質(zhì)
物理性質(zhì)相似
區(qū)別方法
示例:二氧化錳與炭粉
都是黑色不溶于水的粉末
在空氣中燃燒
(1)二氧化碳和氧氣
 
 
(2)水和雙氧水
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

       物質(zhì)
選項



A
H2O
CO2
CuO
B
O2
H2O
H2O2
C
CaO
Ca(OH)2
CaCO3
D
Cu
H2
Fe
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)如右圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為紅棕色固體,E為黑色固體單質(zhì),
B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為淺綠色溶液,各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系
見右圖,請根據(jù)右圖回答下列問題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式          ;
G溶液溶質(zhì)的名稱          ; 
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
                                 該反應(yīng)在工業(yè)上的用途         
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
                                 ,此反應(yīng)在實驗室用于檢驗    氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(9分)小紅同學(xué)依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價回憶了初中化學(xué)教材中常見的一些物質(zhì),并構(gòu)建了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖,如右圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)。已知A是黑色單質(zhì),A、B、C、D含有一種相同的元素,E、F、D含有兩種相同的元素,E與H反應(yīng)生成F且放出大量的熱。請回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式為         
(2)小紅同學(xué)取用E時,發(fā)現(xiàn)裝滿E的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如右圖所示)。其原因可能是     
                                           。如果用其中的E做與H反應(yīng)的實驗,            
(“會”、“不會”)感覺到明顯的放熱現(xiàn)象,其原因可能是                                         。
寫出E與H反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式為:                              。

(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反應(yīng),生成的產(chǎn)物是         (填化學(xué)式)。(2分)
(4)若G中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則G中另一種元素的相對原子質(zhì)量為        。
(5)在高溫的條件下,A能使氣體B轉(zhuǎn)變成具有可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)已知A、E、F是單質(zhì),B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)則A、E的化學(xué)式為A        ,  E          
(2)請你寫出下變化的化學(xué)方程式: A+F→C                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是                           
A.嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B.澄清的石灰水可以區(qū)分氮氣和二氧化碳
C.聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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