分析 (1)在實(shí)驗(yàn)室中可以采用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石(或石灰石)與稀鹽酸制二氧化碳的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;
(3)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集裝置.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中可以采用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,如過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$K2MnO4+MnO2+O2↑等,合理即可).利用該反應(yīng)制取氧氣,屬于固液常溫型,發(fā)生裝置應(yīng)選B(或?qū)儆诠腆w加熱,發(fā)生裝置選擇A).故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;(答案合理即可)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石(或石灰石)與稀鹽酸制二氧化碳的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故填:大理石(或石灰石)與稀鹽酸;B;
(3)一氧化氮能和空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此不能用排空氣法收集,即不能用C或D裝置收集.故填:C或D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 過(guò)量鹽酸,加熱 |
B | CuO | Cu | 灼燒 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加熱 |
D | O2 | H2O | 濃硫酸,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 | |
B. | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | |
C. | 向一定量的稀鹽酸中加入大理石 | |
D. | 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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