11．下列說法中，合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí)，能稱準(zhǔn)到0.1g
B．過濾操作時(shí)，液面高于濾紙邊緣
C．向正在燃著的酒精燈里添加酒精
D．用量筒量取液體時(shí)，仰視凹液面最低處讀數(shù)

分析 本題考查實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí)，側(cè)重考查錯(cuò)誤操作有可能帶來的后果，難度不大．

解答 解：A、用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí)，能稱準(zhǔn)到0.1g，正確；
B、過濾操作時(shí)，液面低于濾紙邊緣，錯(cuò)誤；
C、不能向正在燃著的酒精燈里添加酒精，錯(cuò)誤；
D、用量筒量取液體時(shí)，平視凹液面最低處讀數(shù)，錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）如圖1，用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）圖2是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（白磷在40℃時(shí)可以燃燒），將它放在盛有沸水的上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中的體積分?jǐn)?shù)白磷燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為4（填整數(shù)）的位置上空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）表示陽(yáng)離子的粒子是（填序號(hào)，下同）C
（2）表示稀有氣體粒子的是A
（3）表示同一種元素的不同粒子的是BC
（4）化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：
（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤并改正：
①試管口向上傾斜；②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；③試管口沒有一團(tuán)棉花；④沒有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；
（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣  法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）給大試管加熱的方法為先將試管預(yù)熱，然后對(duì)著藥品所在部位加熱．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流入試管，把試管炸裂．
（6）寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
【查閱資料】無色的酚酞試液遇到酸性溶液和中性溶液不變色，遇到堿性的溶液變紅色．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，震蕩
碳酸氫鈉溶液顯堿性
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸固體逐漸消失并產(chǎn)生大量氣泡
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水．（并用文字表達(dá)式表示石灰水變化的原因）碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、和一種白色固體．
【反思與拓展】
（1）把碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生的氣體通入紫色的石蕊試液發(fā)現(xiàn)紫色的石蕊試變，再把這種變化后的試液加熱發(fā)現(xiàn)變成紫色．
（2）已知碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生的白色固體是碳酸鈉，寫出碳酸氫鈉受熱分解的文字表達(dá)式式碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳．
（3）試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途作食品添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．1991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，中子數(shù)為66，這種銦原子的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A．115B．66C．49D．164

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氦氣 ②活性炭 ③生石灰 ④大理石 ⑤水銀（以下答案都填序號(hào)）
（1）用作某些食品干燥劑的是③
（2）用作吸附有異味的物質(zhì)的是②
（3）可充入霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是①
（4）用作建筑材料的物質(zhì)是④
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)現(xiàn)象
寫出相應(yīng)化學(xué)式：AH2SO4BBa（OH）2CCu（OH）2DBaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．回答下列水的相關(guān)問題．

（1）水是（填“是”或“不是”）六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一；日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是a（填“a”或“b”）．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是ABD（填字母）．
A．分子質(zhì)量        B．分子種類       C．分子間隔      D．分子大小
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、殺菌．

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