2015年,將在哈爾濱太平國際機(jī)場建設(shè)中國首個飛機(jī)拆解基地,飛機(jī)拆解后,很多可用部分如發(fā)動機(jī),起落架和機(jī)載零部件等都可以再出售,進(jìn)行二次利用.飛機(jī)蒙皮(制造機(jī)身的鋁皮)等則可以作為廢舊金屬回收,理論上一架飛機(jī)的90%能被回收再利用,請回答問題:
(1)飛機(jī)機(jī)身鋁制,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填字母).
A.密度小,質(zhì)量輕B.銀白色,美觀C.熔點(diǎn)高
(2)鋁以化合物的形式存在于各種巖石或礦石里,工業(yè)制取鋁是將鋁的氧化物電解.同時生成一種常見的氣體單質(zhì),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式①
 
,反應(yīng)前鋁元素的化合價為②
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)飛機(jī)要在空中飛行,質(zhì)量當(dāng)然是越小越好,但飛機(jī)制造出來的體積是一定的,故只能是在體積一定的情況下,質(zhì)量越小越好解答;
(2)根據(jù)鋁通電生成鋁和氧氣解答,根據(jù)化合物中元素的化合價為零解答.
解答:解:
(1)體積一定,質(zhì)量小,即選用鋁合金材料制作機(jī)身是因為它的密度。
(2)鋁通電生成鋁和氧氣,該反應(yīng)化學(xué)方程式①2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑;氧元素的化合價為-2,設(shè)鋁元素的化合價為x
2x+(-2)×3=0
x=+3
答案:
(1)A 
(2)①2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑ ②+3價
點(diǎn)評:此題是密度在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用,多注意生活與物理的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國科學(xué)家進(jìn)行了大量的實驗,發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村的作物生長旺盛期和成熟期使用二氧化碳,對農(nóng)作物的生長效果顯著.如果每周噴射兩次二氧化碳?xì)怏w,噴射4~5次后,蔬菜可增產(chǎn)90%,水稻增產(chǎn)70%,大豆增產(chǎn)60%,高粱甚至可以增產(chǎn)200%.現(xiàn)在一定范圍內(nèi)使用二氧化碳進(jìn)行實驗,每周需要二氧化碳的質(zhì)量是4400g.試計算:
(1)4400g二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
升(二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度是1.977g/L).
(2)若實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸制取這些二氧化碳,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì),選擇相應(yīng)的編號填空:
A.氫氣  B.干冰  C.酒精  D.石油
(1)
 
是實驗室常用的燃料.
(2)
 
可提供清潔、高效的能源.
(3)
 
可用于人工降雨.
(4)
 
經(jīng)過加工分餾可得到汽油、柴油、石蠟等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)敞口放置的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下試驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 
 
該溶液中含有氫氧化鈉
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述試驗(1)(2)可推斷,猜想②正確,而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 
.可是小王認(rèn)為以上試驗不能得出正確結(jié)論,于是小王又設(shè)計了如下試驗:
(1)取原溶液少量于試管中,滴加
 
,靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)完全變質(zhì).
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源的敘述正確的是(  )
A、目前,人們正在利用和開發(fā)的能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>
B、金屬資源都是以化合物的形式存在于地殼和海洋中
C、空氣是一種寶貴的資源,其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
D、海洋儲水量約占全球總儲水量的71%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法錯誤的是(  )
A、干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨
B、明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水
C、鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面,可用于防止鐵制品繼續(xù)被腐蝕
D、氫氣具有可燃性,可用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中熱水的溫度為80℃,而白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是260℃,在燒杯上放置的金屬片是銅片,可觀察到銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒;而燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)燒杯中的白磷為什么不燃燒
 

(3)銅片上的紅磷為什么不燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是
 
,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
(1)用化學(xué)符號表示:
二個硝酸根離子
 
   氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 

金剛石
 
       三個鋁原子
 

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
 (填字母),共表示
 
種元素.

(3)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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