7.已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),填寫下列空白:
(1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 (填“得到”或“失去”)電子;這種元素屬于非金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似Cl (填一種化學(xué)元素符號(hào)即可).
(3)我們炒菜時(shí),等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽,這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.

分析 根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖所表示的意義,最外層電子數(shù)和元素的化學(xué)性質(zhì)間的關(guān)系分析回答有關(guān)的問(wèn)題;根據(jù)炒菜時(shí)碘鹽的加入方法分析碘鹽的性質(zhì).

解答 解:(1)最外層電子數(shù)是7,所以是非金屬元素,該原子的最外層電子數(shù)是7,所以容易得到一個(gè)電子,達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(2)由于決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),該原子的最外層電子數(shù)是7,因此與它化學(xué)性質(zhì)相似的應(yīng)是最外層電子數(shù)是7的,所以和氯元素等化學(xué)性質(zhì)相似,元素符號(hào)為:Cl等;
(3)我們炒菜時(shí),等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽,這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.
故答案為:(1)得到,非金屬;(2)Cl;(3)受熱易分解.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的意義,元素的化學(xué)性質(zhì)和最外層電子數(shù)之間的關(guān)系,化合價(jià)和相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、分析信息、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類,可以更好地掌握事物的規(guī)律.化學(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)化合物可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物,蔗糖屬于有機(jī)物(填寫“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)無(wú)機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等,硫化鈉屬于前面四種物質(zhì)類別中的鹽;
(3)帶有結(jié)晶水的鹽可叫做結(jié)晶水合物,如CuSO4•5H2O,其中硫、氧元素的質(zhì)量比為2:9.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.閱讀下列短文,然后根據(jù)要求回答:
①酸類中有一種醋酸,化學(xué)名稱是乙酸,它是食醋的主要成分.
②在16.6℃以上純凈的乙酸是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無(wú)色液體,易溶于水和酒精.
③醋酸化學(xué)式中CH3COO-為醋酸根離子(負(fù)一價(jià)原子團(tuán)).
④醋酸和硫酸、鹽酸一樣,能與活潑金屬(如Al、Zn、Fe等)發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以家用的鋁制器皿不宜用來(lái)盛放醋,以免被腐蝕.
(1)上文中提到醋酸的物理性質(zhì)是:②(填序號(hào)).
(2)在食醋中滴入少量紫色的石蕊試液,則溶液呈紅色;
(3)醋酸在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,請(qǐng)寫出醋酸在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:CH3COOH+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(4)醋酸和鋅的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Zn+2CH3COOH=(CH3COO)2Zn+H2↑.
(5)用鋁制器皿盛放食醋,還有什么缺點(diǎn)?會(huì)使食醋中含有Al3+,食用后影響人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;     丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為同學(xué)丙的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?否(填“能“或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O(干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別).
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.在化合物中,有顯正價(jià)的元素,也必有顯負(fù)價(jià)的元素
B.在化合物中,金屬元素顯正價(jià)
C.同種元素在不同化合物中的化合價(jià)一定相同
D.離子所帶電荷數(shù)與對(duì)應(yīng)元素(或原子團(tuán))的化合價(jià)在數(shù)值上相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物,其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氫氧化銅Cu(OH)2,氧化亞銅Cu2O.
(2)高溫時(shí),氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)氧化亞銅是一種紅色粉末,加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO,利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示),判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).就此事件回答下列問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是可燃物.
(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,其原因是提供了充足的氧氣或空氣流通.
(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是A
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離    B.跳樓逃生     C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是使溫度降低到著火點(diǎn)以下.
(5)遇到災(zāi)難,生命是最寶貴的,如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),你可以做的是疏散群眾(或用濕毛巾捂住鼻子和嘴、匍匐前進(jìn)尋找安全出口等)(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過(guò)光合作用吸收CO2
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2=C2H4+4H2O
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是①③(填序號(hào))
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能等新能源;   
②禁止使用煤石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是( 。
①甲烷→炭黑②熟石灰→燒堿③碳酸鋇→氫氧化鋇④碳酸氫銨→氨氣.
A.②④B.①②④C.①②③D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案