13.下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體;X是常見的金屬單質(zhì).

請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式:Cu.
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化.
(3)反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式:
④Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑.;
⑤6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是保持表面潔凈、干燥(寫一點即可).

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A為黑色固體氧化物,能與無色液體B混合產(chǎn)生氣體C和D,B是過氧化氫溶液,C是氧氣,D是水;E為綠色固體,能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液,故E是堿式碳酸銅,受熱分解生成的D是水,Y是二氧化碳,A是氧化銅;據(jù)此解答.

解答 解:A為黑色固體氧化物,能與無色液體B混合產(chǎn)生氣體C和D,B是過氧化氫溶液,C是氧氣,D是水;E為綠色固體,能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液,故E是堿式碳酸銅,受熱分解生成的D是水,Y是二氧化碳,A是氧化銅;帶入框圖,推斷合理;
(1)X是銅,故填:Cu;
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)不變,故A的作用是催化作用,故填:催化作用;
(3)④堿式碳酸銅受熱分解生成水、二氧化碳和氧化銅,故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑;
 ⑤二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,故填:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2;.

(4)為防止銅生銹,可以保持表面潔凈、干燥,故填:保持表面潔凈、干燥.

點評 本題為框圖式推斷題,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于有機化合物的是(  )
A.CH4B.CH3COOHC.CaCO3D.C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室用20.0g過氧化氫溶液和1.0g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
 反應(yīng)前21.0g 
 反應(yīng)后 20.2g
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)反應(yīng)結(jié)束后過濾,烘干,得到濾渣的質(zhì)量為1.0g.
(3)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g.
(4)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量(寫出必要的計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.化學(xué)式FeCl2讀作氯化鐵
C.煤燃燒后質(zhì)量減輕,不符合質(zhì)量守恒定律
D.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H; ②二氧化氮分子NO2;
③氖氣Ne; ④硫酸銅中的陰離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有人設(shè)計用如圖的裝置加熱高錳酸鉀來制取和收集氧氣.
(1)圖中有多處明顯的錯誤,請指出兩處.①錯誤:導(dǎo)管伸入試管過長;②錯誤:沒有使用棉花團.
(2)此實驗包括以下操作:①點燃酒精燈;②收集氣體;③檢查氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將導(dǎo)管從水中移出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺上.正確的操作順序是③④⑦①②⑤⑥(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液,為了得到它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗操作:向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液,隨后向其中加入100g待測硫酸銅溶液.反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中的溶液為無色,并產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀.求:
(1)判斷此時兩種溶液是否完全反應(yīng),并說明理由.
(2)待測溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.下列五種溶液:①NaOH溶液、②Ba(OH)2溶液、③Na2SO4溶液、④稀硝酸、⑤混有少量硝酸的MgSO4溶液.
(1)指出其中屬于堿溶液的是①②(選填序號);
(2)若將Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量是116.5克,需要20%的硫酸鈉溶液多少克?(書寫詳細(xì)計算過程)( Ba(OH)2+Na2SO4═BaSO4+2NaOH)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.小王收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖1所示.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是acd(填寫序號)
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損      b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣  d.接濾紙的燒杯內(nèi)壁有臟物
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是②(填序號),該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,震蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.操作③應(yīng)選用的裝置是①(填序號),經(jīng)過操作③后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是泡沫多.

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