(9分)用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)品K2FeO4中Fe的化合價(jià)是            ;
(2)固體B的成分是     ,溶液C一定含有的溶質(zhì)是        ;
(3)操作I的名稱是      ,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需     ,請(qǐng)說(shuō)出該儀器的另外一種用途     。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答問(wèn)題:
反應(yīng)①                ,屬于        (填基本反應(yīng)類型);
反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為            

(1)+6     (2)Fe、Cu   K2SO4      (3)過(guò)濾  漏斗   添加酒精等
(4)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4    置換反應(yīng)      2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3

解析試題分析:(1)根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,K的化合價(jià)為+1,O的化合價(jià)為-2,所以產(chǎn)品K2FeO4中Fe的化合價(jià)是+6
(2)反應(yīng)①是:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4,反應(yīng)生成銅,再加上過(guò)量的鐵,所以固體B的成分是Fe、Cu,所得溶液A是FeSO4溶液,與加入的KOH溶液反應(yīng):FeSO4+2KOH==Fe(OH)2↓+K2SO4,所以溶液C一定含有的溶質(zhì)是:K2SO4
(3)操作I是將固體與液體分離,故名稱是過(guò)濾,進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,該儀器的另外一種用途添加酒精等
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4,是置換反應(yīng),反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
考點(diǎn):化合價(jià)的一般規(guī)律,基本實(shí)驗(yàn)操作,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),化學(xué)反應(yīng)基本類型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取13.4g固體樣品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。
(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是       g。
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(3)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(6分)絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物,如2Na+ Cl2=2NaCl、Cu+ Cl2 CuCl2等。已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別反應(yīng)條件已略去)。

已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬單質(zhì),A 、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E。回答下列問(wèn)題:
(1)A為      、B為       。
(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為             。
(3)A與E也可以化合生成D,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

在以下的“四連環(huán)”圖中,每環(huán)代表一種物質(zhì),相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),下表的選項(xiàng)中,符合這一要求的是(     )

 
A
B
C
D

Cu
HCl
O2
Na2CO3

HCl
NaOH
CO
HCl

Fe2O3
CaCO3
Fe2O3
NaOH

Mg
NaCl
HCl
H2SO4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取四種溶液分別滴加酚酞視野,只有A中無(wú)色其它均為紅色;②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡.
(1)A物質(zhì)是 _________
(2)A與B反應(yīng)出現(xiàn)氣泡的化學(xué)方程式是 _________ ;
(3)用B物質(zhì)可將余下的兩種溶液鑒別開(kāi),則鑒別時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

初中常見(jiàn)A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含銅元素,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.已知A在空氣中加熱生成黑色物質(zhì)B;E溶液與鐵反應(yīng)可得到A,與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時(shí)有白色沉淀生成;D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到C,結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學(xué)式是 _________ 
(2)D→C的反應(yīng)基本類型是 _________ 
(3)寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→E: _________ 
E→A: _________ ;
E→D: _________ 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(7分)某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:
(1)氣體A的化學(xué)式為_(kāi)____________,該氣體具有_______________氣味;
(2)溶液B中的金屬陽(yáng)離子為             
(3)過(guò)程③發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),該混合物中一定沒(méi)有的物質(zhì)是          (寫(xiě)化學(xué)式) ,判斷的理由為_(kāi)___________________________________________________________;
(5)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是                   (寫(xiě)化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

甲、X、Y、Z是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
(1)若甲是生命活動(dòng)中最重要的氣體單質(zhì),則甲是      
(2)若甲既可以作氣體燃料,又可以用作還原劑冶煉金屬鐵。則甲的化學(xué)式是      ;用其還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是      
(3)若甲可以由Y與水在常溫下反應(yīng)制得,且可用來(lái)改良酸性土壤,則下列敘述正確的是      (填字母序號(hào))。

A.Y與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.甲易吸收空氣中的水分而變質(zhì),所以需密封保存
C.向滴有酚酞試液的甲的溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液最終為無(wú)色,則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
D.將少量Y加到甲的飽和溶液中,溶液變渾濁,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中
無(wú)紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復(fù)燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通入灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將二氧化碳通入紫色石蕊試液中
紫色石蕊試液變成紅色
CO2具有酸性
 

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