13.生活離不開科學,科學與生活息息相關(guān).
(1)均衡膳食有益健康.下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是BC(填字母序號).
A.蔬菜  B.雞蛋  C.牛奶 D.土豆
(2)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強的有毒氣體是一氧化碳.
(3)如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.
A.清除可燃物  B.使可燃物與氧氣隔絕  C.降低可燃物的著火點.

分析 (1)根據(jù)蛋白質(zhì)的主要食物來源進行解答;
(2)根據(jù)一氧化碳中毒的原理進行分析;
(3)根據(jù)滅火的原理進行分析解答.

解答 解:(1)牛奶、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì);土豆中含有淀粉,蔬菜中含有維生素.
(2)當一氧化碳隨呼吸進入人體血液后,便于血液中的血紅蛋白結(jié)合從而使血紅蛋白喪失輸送氧的能力,導致一氧化碳中毒.
(3)“火立熄”(如圖2)是一種新型的家用滅火用品.其接觸到火焰后3~5 秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.火立熄的滅火原理是將可燃物與空氣隔絕.
故答案為:(1)BC;(2)一氧化碳;(3)B.

點評 】本題主要考查了與生活密切相關(guān)的有關(guān)知識,比較零散,要求學生平時必須注意整理,注意知識的全面性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法不利于人體健康的是( 。
A.胃酸過多的病人應(yīng)少喝汽水
B.食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高免疫力
C.震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用
D.向易變質(zhì)的食品包裝袋中充入氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有下列物質(zhì):①過氧化氫;②二氧化錳;③石灰水;④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物;⑤紅磷;⑥水;⑦礦泉水;⑧空氣.其中屬于混合物的是③④⑦⑧;屬于氧化物的是①②⑥.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.人工降雨B.海水曬鹽C.濃硫酸稀釋D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某個化學反應(yīng)在密閉的容器內(nèi)進行,反應(yīng)發(fā)生的前后,容器內(nèi)可能會發(fā)生變化的量是(  )
A.原子總數(shù)B.分子總數(shù)
C.容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量D.元素的種類數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學式為C22H25NO6,下列說法中正確的是( 。
A.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6
D.秋水仙堿的分子量為399g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)表中硫原子的核電荷數(shù)x=16;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar;
(3)在化學反應(yīng)中,每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子;
(4)鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為AlCl3;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是具有相同的電子層數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)實驗裝置Ⅰ完成的實驗是實驗室制取二氧化碳,實驗裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸.若實驗III收集的氣體是氧氣,則實驗室制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)通過Ⅳ、Ⅴ兩個實驗,結(jié)合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說出兩點即可)
①注意環(huán)境保護,②注意安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有人設(shè)計用如圖的裝置來制取和收集氧氣.
(1)用排水法收集氧氣時,應(yīng)在氣泡連續(xù)、均勻的冒出時開始時收集氧氣;有大量氣泡從瓶口冒出時,表示已經(jīng)收集滿了
(2)如圖制備氧氣時試管口沒有略向下傾斜造成的后果是水倒流入熱的試管底部使試管炸裂.在試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
(3)此實驗包括以下操作:①加熱;②收集氣體;③檢查氣密性;
④裝入高錳酸鉀;⑤將導管從水中移出;⑥熄滅酒精燈.⑦組裝儀器.正確的操作順序是⑦③④①②⑤⑥ (填序號)
(4)收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(5)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺,燃燒停止后,往集氣瓶里加入少量澄清石灰水,經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(6)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體、放出大量的熱.反應(yīng)時在集氣瓶底部鋪上細沙的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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