1．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．人工降雨B．海水曬鹽C．濃硫酸稀釋D．蠟燭燃燒

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用濃硫酸配制稀硫酸只是加水稀釋的過程，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．閱讀下面新聞報道．
       2016年1月30日晚上21時47分，重慶主城內(nèi)環(huán)高速公路江北往沙坪壩方向一輛大貨車行至高家花園大橋時駕駛室突然起火，并越燒越旺．接到報警的消防官兵立即前往火場．
       現(xiàn)場指揮員根據(jù)火場情況，馬上兵分兩組進行救援：其中一組消防官兵協(xié)助高速交警立即對現(xiàn)場進行臨時警戒并暫時封閉道路；另一組消防官兵則拉出兩支水槍，向著火的車頭進行噴水．又對距車頭不遠的油箱進行冷卻降溫處理，經(jīng)過現(xiàn)場消防官兵努力，十余分鐘后，明火被撲滅．
       據(jù)貨車駕駛員介紹，貨車是拉泡沫板的，途徑江北至沙坪壩段時，一股焦味撲鼻而來，他感覺不對勁于是把車停靠在應急車道下車查看，發(fā)現(xiàn)車頭著火，火車司機立即拿出車載滅火器滅火，可滅火器已經(jīng)無法控制火勢，并很快將整個車頭籠罩，隨即撥打了119求助．
        根據(jù)報道內(nèi)容，回答下列問題．
（1）用水槍進行噴水滅火的主要原理是水蒸發(fā)吸熱，使燃燒物的溫度降到著火點以下．．
         對油箱進行冷卻降溫處理的原因是使可燃物的溫度降到著火點以下．
（2）駕駛員發(fā)現(xiàn)車頭著火后的正確操作是停車，撥打了119求助，用車載滅火器滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺物，后者屬于化合物（　�。�
A．石油   天然氣B．五氧化二磷　氫氣
C．空氣　甲烷D．冰水共存物　生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列能證明化學變化中分子可分，原子不可分的事實是（　　）
A．聞酒精的氣味B．水受熱蒸發(fā)C．電解水D．塑料受熱變軟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶中加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．該實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$
B．實驗時紅磷一定要過量
C．該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅并冷卻后在打開彈簧夾（ 空氣中氧氣含量測定）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應（實驗裝置圖如圖）．

（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立，其實驗現(xiàn)象為紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾濁�?br />（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱時硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的AB（填序號）．
A．硝酸銅溶液    B．稀鹽酸    C．氯化亞鐵溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．生活離不開科學，科學與生活息息相關(guān)．
（1）均衡膳食有益健康．下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是BC（填字母序號）．
A．蔬菜  B．雞蛋  C．牛奶 D．土豆
（2）吸煙有害健康．香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結(jié)合能力強的有毒氣體是一氧化碳．
（3）如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．
A．清除可燃物  B．使可燃物與氧氣隔絕  C．降低可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）圖是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有營養(yǎng)素是糖類，食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（2）小強去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點貧血，你認為他應該適當補充鐵元素．
（3）炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣）．
（4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．上海世博會上，100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣反應提供能量，由于它們“喝”的氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實現(xiàn)了“零排放”．在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液．現(xiàn)需要200千克30%的氫氧化鉀溶液，問需60%氫氧化鉀溶液多少千克？需要加入的水是多少千克？

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