請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理.
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料.
(2)生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑.
(3)正常雨水pH約為5.6.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)天然氣(主要成分是CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)二氧化碳會(huì)與雨水生成碳酸,碳酸具有弱酸性,故答案為:CO2+H2O═H2CO3 ;
故答案為:(1)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2;(3)CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后再找出反應(yīng)物、生成物,最后根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

秋天的干燥天氣易給人帶來不適,為此人們常在室內(nèi)放盆熱水來增加空氣的濕度這種方法可以說明( 。
A、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B、分子很小
C、分子是可以分的
D、分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀(KClO3)樣品的純度,取一定量該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g,依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表
(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))
加熱時(shí)間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量/g4.244.164.084.08
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為
 

(3)計(jì)算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的CO2通入含7.4g氫氧化鈣的石灰水中,若得到5g沉淀,則通入的CO2的質(zhì)量是
 
g或
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外興趣小組的同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后廢棄物制取氯化鈣溶液.取廢棄物(只含氯化鈣和碳酸鈣,不含其它余質(zhì))12g,加入100g水,再加入100g稀鹽酸充分反應(yīng)后,制得氯化鈣溶液207.6g.請計(jì)算回答:
(1)反應(yīng)過程中生成二氧化碳質(zhì)量是
 
;
(2)廢棄物中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(3)所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出有關(guān)的化學(xué)方程式并指出所屬的基本反應(yīng)類型:
(1)電解水
 
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(3)用氫氣還原氧化銅
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)R原子的實(shí)際質(zhì)量為m,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為M.則R的相對原子質(zhì)量是(  )
A、
m
M
B、
M
m
C、
12m
M
D、
12M
m

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯是制塑料的主要原料,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于乙烯的敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A、乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
B、乙烯由碳、氫兩種元素組成
C、乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為85.7%
D、一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“釜底抽薪”運(yùn)用了什么滅火原理?“杯水車薪”為什么不能把火熄滅?

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同步練習(xí)冊答案