【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們均含有同一種元素，A是大理石的主要成分，D參與綠色植物的光合作用。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（短線(xiàn)“一”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示可以轉(zhuǎn)化生成）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式____________，寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途____________。

（2）寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式______________。

（3）寫(xiě)出E→D的化學(xué)方程式_______________。

（4）圖中未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是____________。

【答案】H2SO4（其他合理答案均可） 改良酸性土壤（其他合理答案均可） （其他合理答案均可） 置換反應(yīng)

【解析】

A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們均含有同一種元素，A是大理石的主要成分，則A是碳酸鈣，D參與綠色植物的光合作用，則D是二氧化碳，碳酸鈣能轉(zhuǎn)化成B，B能轉(zhuǎn)化為C，C能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，則B是氧化鈣，B能轉(zhuǎn)化成C，則C是氫氧化鈣，氧化鈣和氫氧化鈣都能和E反應(yīng)，且E能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，且E中含有氧元素，則E可能是硫酸。

（1）根據(jù)分析可知，E是硫酸，化學(xué)式為H2SO4，C是氫氧化鈣，可以用來(lái)改良酸性土壤；

（2）A→B是碳酸鈣轉(zhuǎn)化成氧化鈣，化學(xué)方程式為：；

（3）E→D是硫酸轉(zhuǎn)化成二氧化碳，化學(xué)方程式為：；

（4）A→B：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)；

B→C： ，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，為化合反應(yīng)；

C→A：，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型；

C與D反應(yīng)：，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型；

B與E反應(yīng)：該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)；

C與E反應(yīng)：該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)；

E→D：該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)；

D→A：，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型；

A→D：，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)。

所以未涉及置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，興趣小組同學(xué)稱(chēng)取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中，將80 g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng),生成的氣體全部逸出）:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）

30.5

48.5

68.1

88.1

（1）樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為多少g。

（2）計(jì)算該石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取含雜質(zhì)的硫酸銅樣品9g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)，得到沉淀和71 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。計(jì)算：

（1）樣品中硫酸銅的質(zhì)量；

（2）所加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，可以得到一種外觀(guān)似金子的鋅和銅的合金。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室按古代方法將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱一段時(shí)間，得到固體混合物A。對(duì)固體混合物A的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。（資料：Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O）

（1）固體混合物A中一定有_____，說(shuō)明判斷一定有的理由____。

（2）濾渣B 是_____，說(shuō)明B一定有的來(lái)源____。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明固體混合物A中有銅，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期現(xiàn)象____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)五氧化二氮分子_________________。

（2）硫離子____________________________。

（3）碘酒中的溶劑______________________。

（4）銨根離子中氮元素的化合價(jià)_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確表示對(duì)應(yīng)操作的是

A.某溫度下，向一定量飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B.將濃鹽酸敞開(kāi)口放置在空氣中

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

D.向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn)，利用溫度傳感器測(cè)出燒杯中溶液的溫度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用膠頭滴管將稀硫酸滴入乙燒杯中，能證明乙中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；

（2）為確定乙中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行反應(yīng)后溶液 pH 的測(cè)定，其操 作中的錯(cuò)誤是_________________；

（3）根據(jù)圖 2 曲線(xiàn)說(shuō)明中和反應(yīng)是___________（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)后溶液溫度逐漸下降的原因是___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)。

早在公元三世紀(jì),我國(guó)西晉時(shí)期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖.....”的記載,其中“白石”即石灰石，同時(shí)生成CO2。

隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,化石燃料的消耗量急劇增加,釋放的CO2越來(lái)越多。當(dāng)大氣中CO2等氣體的含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線(xiàn)輻射的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖。

科學(xué)家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源�；瘜W(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來(lái)吸收分離CO2的方法，常見(jiàn)的吸收劑有氫氧化鈉、氨氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類(lèi)胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會(huì)發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等一系列反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化。我國(guó)科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破,分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶，并將其用于CO2的光還原，成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂稀?/span>

請(qǐng)回答:

(1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學(xué)式為_______。

(2)CO2的用途有_______(寫(xiě)1條即可)。溫室效應(yīng)加劇對(duì)環(huán)境的影響有_____(寫(xiě)1條即可)。

(3)ZnGa2O4中Ga元素的化合價(jià)為_______。

(4)用碳酸鉀溶液吸收CO2時(shí)，產(chǎn)物是KHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(5)一定條件下,CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O。請(qǐng)?jiān)谝韵驴驁D中將該反應(yīng)的微觀(guān)粒子補(bǔ)充完整___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白云石是重要的工業(yè)礦石，利用它可制硫酸鎂，進(jìn)而制得用途廣泛的氧化鎂。

（制備MgSO4）


(1)白云石礦石是含有MgCO3、SiO2等物質(zhì)的混合物，寫(xiě)出一個(gè)在酸浸池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

(2)礦石進(jìn)行酸浸前進(jìn)行粉碎的意義在于______。

(3)流程中經(jīng)過(guò)“系列操作”得到渣質(zhì)是通過(guò)__________(填操作名稱(chēng))實(shí)現(xiàn)的，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有_________、_________、_________。

（制備MgO）

用硫酸鎂制備氧化鎂的方案很多，其中之一是用活性炭還原硫酸鎂，簡(jiǎn)要流程如圖：


(4)反應(yīng)原理為：2MgSO4＋C2MgO＋CO2↑＋2X↑，生成物中的X的化學(xué)式為_____；工業(yè)上可用燒堿溶液將其吸收處理后排放，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(5)活性炭在煅燒爐中除了做硫酸鎂的還原劑之外，還有一個(gè)重要的作用是_____；體現(xiàn)這一作用的化學(xué)反應(yīng)是______(用化學(xué)方程式表示)。

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