12.如圖為電解水一段時(shí)間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答:
試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣,(化學(xué)式)B為電源的正極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析,電解水正極生成氫氣,負(fù)極生成氧氣,且氫氣與氧氣的體積比為2:1,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

解答 解:試管1中產(chǎn)生的氣體多為氫氣,試管2為氧氣,正極產(chǎn)生氧氣,故B為電源的正極,水電解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,因此水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:氧氣;正;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.小明用10mL量筒量取了8.25mL的稀硫酸
B.小華用托盤天平秤量了13.64g的固體鋅粒
C.小雨將點(diǎn)燃的金屬鈉放進(jìn)氯氣瓶中,生成氯化鈉
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20.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5、化合反應(yīng).
(2)工人師傅用硫酸銅溶液在鐵板上劃線:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、置換反應(yīng).
(3)工業(yè)用電解水的方法制氫氣:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑,、分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中可能表示氧化物的是( 。
A.B.C.D.

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17.下列不屬于氧氣的用途的是 ( 。
A.急救B.氣焊C.潛水D.滅火

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4.化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué),含氟物質(zhì)的合成,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.
(1)圖是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒,氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(3)氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國(guó)際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3═ClO2②ClO+O3═Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明其反應(yīng)類型:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
(2)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Al2O3;化合反應(yīng)
(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4;化合反應(yīng).

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