【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A. , D. .
(2)得到F溶液的操作I的名稱為: .
(3)若I是藍(lán)色沉淀,請寫出G+F→I的化學(xué)方程式: .
(4)指出獲得I反應(yīng)的基本類型是反應(yīng).
(5)B加稀鹽酸可能的現(xiàn)象 , 則對應(yīng)反應(yīng)方程式 .
【答案】
(1)CaCO3,CaO
(2)過濾
(3)2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl
(4)復(fù)分解
(5)黑色固體消失,溶液變藍(lán)色,CuO+2HCl=CuCl2+H2O
【解析】解:(1)A是實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分,根據(jù)課本知識可知A可能是碳酸鈣,其化學(xué)式為CaCO3.A碳酸鈣高溫分解生成無色氣體C二氧化碳(其化學(xué)式為CO2)和白色固體D氧化鈣;(2)D氧化鈣與水化合生成E氫氧化鈣;E氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和F氫氧化鈉溶液;碳酸鈣沉淀是固體,氫氧化鈉溶液是液體,由它們組成的混合物適合用I過濾的方法分離.(3)因I是藍(lán)色沉淀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:B、G中都含有銅元素,因此B是銅的氧化物,G是氯化銅溶液.F氫氧化鈉溶液與G氯化銅溶液反應(yīng)生成I藍(lán)色沉淀氫氧化銅和氯化鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.(4)由于2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl,通過以上分析可知:獲得I反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).(5)B加稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),可能的現(xiàn)象是黑色固體消失,溶液變藍(lán)色;則對應(yīng)反應(yīng)方程式:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.所以答案是:(1)CaCO3;CaO; (2)過濾;(3)2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl; (4)復(fù)分解;(5)黑色固體消失,溶液變藍(lán)色; CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
【考點精析】通過靈活運用過濾操作的注意事項和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于金剛石和石墨的下列說法中,不正確的是( 。
A.它們都是由碳元素組成的單質(zhì)B.它們都是電的良導(dǎo)體
C.金剛石質(zhì)硬,石墨質(zhì)軟D.金剛石、石墨里的碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳等三瓶氣體的正確方法
A.觀察氣體顏色
B.將燃著的木條分別伸入瓶中
C.聞氣體的氣味
D.將帶火星的木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生在A,B,C,D四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、食鹽水及細(xì)鐵絲,并使鐵絲完全浸沒在食鹽水中,然后裝配成如圖所示的四套裝置,每隔一段時問測量導(dǎo)管中水面上升的高度,結(jié)果如下表1(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm)所示.
表1 不同時間水面上升的高度
時間/小時 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A瓶(盛干細(xì)鐵絲) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B瓶(盛沾了食鹽水的細(xì)鐵絲) | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 5.6 | 7.6 | 9.8 |
C瓶(盛沾了清水的細(xì)鐵絲) | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
D瓶(細(xì)鐵絲完全浸沒在食鹽水中) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(1)導(dǎo)管中水面為什么會上升? .
(2)上述實驗中,鐵生銹的速率由大到小的排列順序為(填小燒瓶號): .
(3)根據(jù)上述實驗影響鐵生銹的因素有: .
(4)通過上面的研究,你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該如何保護鐵鍋等鐵制品? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中,先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體,反應(yīng)液多次循環(huán),但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過多次循環(huán)后,導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO42H2O。
⑴吸收裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2X+O2=2H2SO4,則X的化學(xué)式為________,該裝置中水溫不宜過高,原因是_______(選填字母)。
a.防止生成物揮發(fā) b.防止氣體溶解度下降
c.防止化學(xué)反應(yīng)速度過快 d.防氧化
⑵反應(yīng)裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為________。
⑶經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出溶液:經(jīng)加熱蒸發(fā)濃縮、_______(填操作名稱) 、過濾,得到硫酸亞鐵晶體。
⑷下圖為“FeSO4·7H2O脫水干燥曲線圖”,據(jù)此可確定:得到FeSO4·2H2O,適宜的工藝條件為_____、____(分別指出溫度T和時間t)。它在醫(yī)療上常用于治療_____(選填字母)。
a.甲狀腺腫大 b.佝僂病 c.齲齒 d.貧血癥
⑸若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全,所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH,同時有H2O生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個現(xiàn)象說明
A.固體分子在不停地運動
B.溫度越高,固體分子運動越劇烈
C.固體分子之間存在著引力和斥力
D.固體分子之間只有引力,沒有斥力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使生活更美好,下列做法不可行的是( )
A.用洗潔精的乳化作用,清洗衣服上沾的油污
B.增大壓強,使汽水中溶有的CO2更多
C.蘋果汁呈酸性,用于治療胃酸過多
D.用醫(yī)用氯化鈉,可配制濃度為0.9%的生理鹽水
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