11.為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,氣球脹大
(4)燃燒后稱量發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,可能原因是裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)
(5)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)白磷燃燒生成的五氧化二磷溫度很高,容易濺落;
(2)考慮托盤天平讀數(shù)為:砝碼質(zhì)量加游碼的質(zhì)量;
(3)依據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象回答.白磷是易燃物,在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.白煙是五氧化二磷的固體小顆粒.
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,則右邊偏重,故可推測;
(5)根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷分析分析.

解答 解:(1)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶.故裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂.
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-(20+5)=2.6g.
(3)白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,氣球脹大.
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,則右邊偏重,故造成的原因可能是裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等);
(5)白磷燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故答為:(1)防止錐形瓶底部局部受熱爆裂;(2)2.6g;(3)產(chǎn)生白煙,氣球脹大;(4)裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等);(5)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 該題以白磷為例考查質(zhì)量守恒定律的探究,旨在考查不規(guī)范操作對實驗結(jié)果的影響,解題時要明確容器內(nèi)的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量變化,從而得出正確結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品.初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖中的裝置,請你與他們一起探究.
【實驗?zāi)康摹刻骄刻妓徕c的化學(xué)性質(zhì).
【實驗步驟】
(1)關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.B裝置質(zhì)量增重(填“增重”、“減輕”、“不變”)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口),D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成是怎么樣的呢?同學(xué)們提出了自己的猜想:小麗認(rèn)為只有氫氧化鈉;
小明認(rèn)為是氫氧化鈉和氫氧化鈣;小方認(rèn)為是氫氧化鈉和Na2CO3(寫化學(xué)式).取樣品,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生  稀鹽酸小方猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.氫氧化鈉中含有碳酸鈉,請寫出能證明含有碳酸鈉的兩種方法,寫出試劑的化學(xué)式(提示碳酸鈉溶液顯堿性):HCl、Ca(OH)2
請選其中的一種完成下列實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣品粉末,加入適量的水配成溶液,加入澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁沉淀證明含有碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→(c)→(d)→(a)→(b)→D.
(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管,炸裂試管.證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)滿了.寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用化學(xué)用語填空:
氦氣He     兩個水分子2H2O
氧離子O2-    3個氮原子3N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛,但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品.資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護…氯化鈉也會破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),加速鋁制品的腐蝕.”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
【實驗方案】
實驗序號實驗1實驗2實驗3

方案


現(xiàn)象A中鋁片表面有紅色固體析出;B中鋁片無明顯現(xiàn)象②鋁片表面有紅色固體析出與A中的現(xiàn)象相同
結(jié)論溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是 ①Cl-(氯離子)除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO4溶液反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式:③
2A1+3CuSO4═A12(SO43+3Cu
驗證了實驗1的結(jié)論
【反思】針對實驗3,瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個對比實驗,她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)構(gòu)無明顯現(xiàn)象.該實驗可證明溶液中對氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是離子(Na+)或硫酸根離子.
【定量計算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克,放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中,待固體完全消失后,稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為l03.7克,求該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑操作方法
AKNO3MnO2足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
BH2水蒸氣適量的NaOH溶液洗氣
C硝酸鹽酸過量的硝酸銀溶液過濾
DCaOCaCO3足量的水溶解、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程.請回答下列問題:

(1)請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:
CaCl2+2NH3•H2O+CO2=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O
(2)若在實驗室中進行該實驗,操作l的名稱是過濾,使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒在該操作中的作用是引流.
(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有NH4Cl(寫一種化學(xué)式即可).操作2為:洗滌、檢驗和干燥,檢驗操作中選用的試劑為②(選擇序號).
①NH4Cl溶液 、贏gNO3溶液 、跜aCl2溶液   ④Ba(NO32溶液
(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作氮肥.(寫一種用途)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)式是用來表示( 。
A.物質(zhì)的組成B.物質(zhì)的變化C.物質(zhì)的性質(zhì)D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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