15．下列各組物質(zhì)的變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　　）
A．濃鹽酸揮發(fā)、白磷自燃B．鐵生銹、干冰升華
C．冰化成水、火藥爆炸D．工業(yè)制O2，O2不易溶于水

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、濃鹽酸揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化、白磷自燃生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化、干冰升華由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；
C、冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化、火藥爆炸是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、工業(yè)制O2是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，屬于物理變化；O2不易溶于屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究：
【查閱資料】
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2              
2Na2O2+2H2O═2NaOH+O2↑
【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣．對(duì)白色固體作出如下猜想：猜想Ⅰ：氫氧化鈉  猜想Ⅱ：碳酸鈉  猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）取少量樣品溶于水，加入適量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
 （2）將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾取濾液加入
無(wú)色酚酞試液		 
無(wú)色變紅色		 證明猜想Ⅲ正確
【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是密封存放干燥處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．蒸干60g食鹽溶液得固體食鹽9g，求食鹽溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上，某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液，請(qǐng)你參與探究并填空：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中出現(xiàn)白色沉淀
B中有氣泡生成
C中無(wú)明顯現(xiàn)象		A中的原溶液是氯化鋇溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鈉溶液
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中，然后過(guò)濾得到濾液①．為確定濾液①的成分，同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（2）取少量濾液于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液，過(guò)濾，得沉淀和濾液，向沉淀中加入足量稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀部分消失根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液中含有Na2CO3 、Na2SO4（填寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式）
（3）取少量濾液于試管中，滴入足量酚酞溶液變紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液中含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金屬具有導(dǎo)電性B．銅在空氣中受熱能變黑
C．金剛石堅(jiān)硬D．酒精易揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．有些晶體按比例帶有一定量的結(jié)晶水，帶有結(jié)晶水的晶體在一定溫度下會(huì)脫去結(jié)晶水．草酸晶體（H2C2O4•xH2O）在常溫下是一種無(wú)色透明晶體．草酸晶體受熱時(shí)分解的化學(xué)方程式為：H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$（x+1）H2O+CO2↑+CO↑
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用該信息以及所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，測(cè)定草酸晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（圖中固定裝置已略去，裝置氣密性良好，裝置A、B中的試劑足量，注射器量程足夠）
Ⅰ．測(cè)量裝置A、B的質(zhì)量，排盡注射器中的空氣，連接裝置；
Ⅱ．取質(zhì)量為m的草酸晶體，加熱至完全分解，將產(chǎn)物全部通入以上裝置；
Ⅲ．測(cè)量并記錄裝置A增加的質(zhì)量為a，裝置B增加的質(zhì)量為b，裝置C讀數(shù)為V；
Ⅳ．甲、乙、丙三位同學(xué)分別利用裝置A、B、C所得數(shù)據(jù)計(jì)算該草酸晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中盛放的液體是濃硫酸；裝置B的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w；裝置C的作用之一是測(cè)量一氧化碳的體積．
（2）乙同學(xué)對(duì)利用裝置B測(cè)量結(jié)果計(jì)算的可靠性經(jīng)行反思與評(píng)價(jià)，認(rèn)為反應(yīng)后裝置A中殘留的氣體會(huì)使自己的計(jì)算結(jié)果偏大（填“偏小”或“偏大”）．
（3）甲同學(xué)依據(jù)裝置A測(cè)量結(jié)果計(jì)算結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5a-m}{4m}×100%$（用代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組，為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的含量，稱取樣品20克于燒杯中，向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8克，求：
（1）生成H2的體積（氫氣的密度為0.09g/L）．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是（　�。�
A．M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定B．M由四種元素組成
C．M中有氨氣D．M可能是碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？（寫(xiě)名稱或化學(xué)式）
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣或O2；
②空氣是制造氮肥的主要原料，說(shuō)明空氣中含有氮?dú)饣騈2；
③酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣或H2O；
④長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說(shuō)明空氣中含有二氧化碳或CO2．
（2）用元素的符號(hào)或化學(xué)式填空：
①1個(gè)鈉原子Na；     ②2個(gè)過(guò)氧化氫分子2H2O2；
③碳酸根離子CO32-；     ④氧化亞鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O．

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