4.如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作示意圖.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
A鐵架臺(tái),B鐵圈,C燒杯,D漏斗.
(2)指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:無(wú)玻璃棒引流,漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)該學(xué)生在過(guò)濾操作實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的三種可能的原因.濾紙破損,接濾液的燒杯不干凈,液面高于濾紙邊緣.

分析 (1)根據(jù)常見化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行解答即可.
(2)過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,觀察圖示的操作,指出操作中存在的錯(cuò)誤即可.
(3)不能經(jīng)過(guò)濾器過(guò)濾就進(jìn)入濾液的錯(cuò)誤操作,會(huì)造成濾液渾濁;接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.

解答 解:(1)A儀器是鐵架臺(tái),B儀器是鐵架臺(tái)上的鐵圈,C儀器是燒杯,D儀器是漏斗.
(2)沒有使用玻璃棒引流,會(huì)造成過(guò)濾時(shí)液體濺出;漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,會(huì)使液體濺出.
(3)濾紙破損,會(huì)造成渾濁的液體就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會(huì)渾濁;液面高于濾紙邊緣;
答案:
(1)鐵架臺(tái);鐵圈;燒杯;漏斗;
(2)無(wú)玻璃棒引流;漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)濾紙破損 接濾液的燒杯不干凈 液面高于濾紙邊緣.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了過(guò)濾的原理、注意事項(xiàng)(“一貼、二低、三靠”),培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.9如圖是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),試回答問(wèn)題.
(1)關(guān)于A實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                 B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾加緊乳膠管
C.磷熄滅后立即打開彈簧夾      D.終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)A與拉瓦錫的空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn)A無(wú)論做的怎么完美,水上升的體積都小于五分之一,你認(rèn)為理由是裝置漏氣.
(3)B實(shí)驗(yàn)凈化水的方法是過(guò)濾和吸附.
(4)C實(shí)驗(yàn)的a管收集到的氣體是氫氣做此實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加少量的氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素.其中,只有A為單質(zhì),B和C是含有相同元素的氧化物,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物己省略),根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.B和C都可由A與氧氣反應(yīng)而生成
B.上述轉(zhuǎn)化的反應(yīng)基本類型中不可能涉及置換反應(yīng)
C.若D和E是兩種不同類別的物質(zhì),則都可通過(guò)分解反應(yīng)來(lái)生成B
D.D和E中都含有CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.NO是大氣污染物之一,NO密度比空氣略大,難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫、氧元素組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某些高級(jí)轎車配置的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉(NaN2).當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí).疊氮化鈉(NaN2)分解產(chǎn)生兩種單質(zhì),氣囊鼓起填補(bǔ)在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間.達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的.疊氮化鈉的外觀很像食鹽.易溶于水和液氨.劇毒物品.主要用途:汽車安全氣囊的氣化劑,污水含氮量測(cè)定.合成農(nóng)藥等.根據(jù)上述信息,請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)疊氮化鈉的性質(zhì)有疊氮化鈉的外觀很像食鹽,易溶于水和液氨,劇毒物品.
(2)寫出疊氮化鈉分解的化學(xué)方程式NaN2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Na+N2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)已知FeTiO3中鈦的化合價(jià)為+4價(jià),則鐵的化合價(jià)為+2.
(2)冶煉金屬鈦時(shí),將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl.請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:TiCl4+4Na═Ti+4NaCl (不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),其反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)鐵比鈦易生銹,請(qǐng)寫出防止鐵生銹的一種方法:涂油(或刷漆等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體,有較強(qiáng)的腐蝕性.
(1)在甲酸溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液,呈紅色,說(shuō)明甲酸具有酸性;
(2)甲酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似,能與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生氣體二氧化碳;
(3)利用濃硫酸的脫水性,將甲酸與濃硫酸混合加熱,甲酸脫水后會(huì)轉(zhuǎn)變成一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g,請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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