小明與配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.如圖是實(shí)驗(yàn)操作示意圖

(1)計(jì)算需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為
 
g.需要水的體積為
 
mL.
(2)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:
 

(3)量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒
(4)①的錯(cuò)誤操作導(dǎo)致所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
(5)③的錯(cuò)誤操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
選填“偏大”“偏小”或“不變”),改正
 

(6)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸餾水的質(zhì)量,并據(jù)m=ρv計(jì)算水的體積.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)所量取水的體積確定所用量筒的量程.
(4)根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答.
(6)根據(jù)氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g,水的密度為1g/cm3,則根據(jù)V=
m
ρ
=
47.5g
1g/cm3
47.5mL;
(2)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液的步驟:計(jì)算、稱(chēng)量(量。、溶解、裝瓶貼簽,用圖示的序號(hào)表示為:④①③⑤②;
(3)量取所需要的水應(yīng)選50mL的量筒,減小誤差;
(4)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒,會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的固體減小,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(5)量取液體時(shí),視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,導(dǎo)致量取的水偏大,使所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
(6)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,因?yàn)闅溲趸c易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì);
故答案為:(1)2.5;  47.5;
(2)④①③⑤②;
(3)50ml;  
(4)偏;
(5)偏;   視線(xiàn)與凹液面的最低處保持水平;
(6)易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、儀器的正確使用、氫氧化鈉溶液的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將10克Na2CO3和NaOH的固體混合物投入到100克7.3%的鹽酸中,恰好完全反應(yīng),則原固體混合物鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、40%B、56%
C、46%D、23%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冬季鋼軌之間縫隙加大
B、打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C、澄清石灰水露置空氣后液面產(chǎn)生了一層白膜
D、通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硫酸鎂溶液和硫酸鋅溶液直接觀察顏色分別插入鐵絲
B氧氣和二氧化碳用燃著的木條分別倒入澄清石灰水
C木炭粉和鐵粉直接觀察顏色分別加入稀硫酸
D黃銅和黃金加熱后觀察顏色分別加入硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“少數(shù)不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛(C2H6O),二甲醛對(duì)液化罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患”.這一事件曾被央視3.15晚會(huì)曝光.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B、二甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:6:1
C、二甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D、二甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為35%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)甲圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),據(jù)圖回答下面問(wèn)題.
①t1℃時(shí),50g水中最多可溶解a物質(zhì)
 
g.
②將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是:
 

(2)乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn).現(xiàn)分別向60gM、50gN固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是
 
(填序號(hào),多選、少選、錯(cuò)選均不給分). 
a.只有N析出晶體   b.M、N均無(wú)晶體析出   c.只有M析出晶體   d.M、N均有晶體析出
e.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等     f.t℃時(shí),M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí),要溶解已稱(chēng)好的NaCl固體,應(yīng)選擇的儀器是
 
(填序號(hào))
(2)進(jìn)行過(guò)濾時(shí).除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
 
,儀器⑤所起的作用是
 

(3)下列混合物能直接用用過(guò)濾法分離的是
 
(填序號(hào))
a、從酒精液中分離出酒精   b、從渾濁的河水中分離出泥沙
c、從海水中分離氯化鈉
d、從過(guò)氧化氫溶液制氧氣后的殘余物中分離出MnO2
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
(填序號(hào)),寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。
A、
光合作用
B、
古代冶鐵
C、
打磨石器
D、
燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氫氧化鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性
B、固體氫氧化鈉溶于水,同時(shí)放大量熱
C、固體氫氧化鈉能干燥空氣
D、氫氧化鈉要密封保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案