11.列舉三項(xiàng)當(dāng)代社會(huì)面臨的三大問(wèn)題.

分析 當(dāng)今世界面臨的三大問(wèn)題是人口爆炸、資源危機(jī)、環(huán)境污染,而其中首要問(wèn)題是人口爆炸

解答 解:針對(duì)當(dāng)今世界人口爆炸、資源危機(jī)、環(huán)境污染等問(wèn)題,聯(lián)合國(guó)多次主持召開(kāi)了全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì),倡導(dǎo)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)世界各國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),要保護(hù)好資源與環(huán)境,以維持全球生態(tài)平衡.
答案:能源緊張、資源短缺、環(huán)境惡化是當(dāng)今世界面臨的三大問(wèn)題,

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染與能源,明確能源的分類、能源的利用、能源的可持續(xù)發(fā)展是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如圖:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O:
(2)在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí),可將反應(yīng)物加入燒杯中(填儀器名稱),然后用玻璃棒不斷攪拌(填操作名稱),使反應(yīng)充分進(jìn)行.
(3)試劑A可選用H2SO4溶液(填一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)為了從混合粉末中回收更多的銅,可對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改和完善,你的建議是(提出一條即可)回收濾渣I中的Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.100mL10%的酒精溶液與100mL 20%的酒精溶液混合均勻,可得到200mL 15%的酒精溶液.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列物質(zhì)中能與澄清石灰水反應(yīng),但反應(yīng)若不加指示劑則無(wú)明顯現(xiàn)象的是( 。
A.氯化鐵溶液B.碳酸鈉溶液C.稀鹽酸D.硝酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.配制2000g生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%),需要稱取NaCl的質(zhì)量為18g,水的質(zhì)量為1982g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)變化就是化學(xué)反應(yīng)
B.物理變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
C.化學(xué)變化過(guò)程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化
D.蠟燭燃燒的過(guò)程只發(fā)生化學(xué)變化而不發(fā)生物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用托盤天平稱量一盛有粉劑的燒杯,若左盤上放有20g砝碼,當(dāng)天平指針為零,游碼位置在2.2g時(shí),燒杯和粉劑的質(zhì)量為(  )
A.22.2 gB.20 gC.17.8 gD.2.2 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組氣體混合,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的( 。
A.N2和O2B.H2和O2C.CO2和空氣D.CO和N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將一定量的苯(化學(xué)式為C6H6,相對(duì)分子質(zhì)量為78)在有限量的空氣中快速不完全燃燒,產(chǎn)生大量的黑煙,得到碳、一氧化碳、二氧化碳和水的總質(zhì)量為38g,沒(méi)有其他生成物.4種生成物中水為10.8g,固態(tài)的碳為7.2g.則上述過(guò)程中產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量為( 。
A.2.8gB.5.6gC.11.2gD.1.4g

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同步練習(xí)冊(cè)答案