【題目】如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)．?dāng)D壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后，打開彈簧夾，能是氣球a明顯鼓起的是（ ）

試管內(nèi)物質(zhì)

膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)

A

氫氧化鈉固體

水

B

氧化鈣

水

C

濃硫酸

水

D

二氧化碳

氫氧化鈉溶液


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：A、氫氧化鈉固體溶于水時(shí)，放出大量的熱，試管中的空氣膨脹，進(jìn)入錐形瓶，氣球b會(huì)鼓起來． B、氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱，試管中的空氣膨脹，進(jìn)入錐形瓶，氣球b會(huì)鼓起來．
C、濃硫酸溶于水放出大量的熱，試管中的空氣膨脹，進(jìn)入錐形瓶，氣球b會(huì)鼓起來．
D、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管中的二氧化碳減少，錐形瓶中的空氣進(jìn)入試管，從而使錐形瓶中的空氣減少，當(dāng)錐形瓶中的空氣減少時(shí)，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，氣球a會(huì)鼓起來．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握溶解時(shí)放熱、吸熱現(xiàn)象<溶解吸熱：如NH4NO3溶解；溶解放熱：如NaOH溶解、濃H2SO4溶解；解沒有明顯熱現(xiàn)象：如NaCl>才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是；
（2）水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是 （填字母）
A.氫氧化鈉和硝酸銨
B.食鹽和蔗糖
C.高猛酸鉀和碘
（3）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是 ①溶解 ②把配好的溶液裝入細(xì)口瓶 ③稱量 ④計(jì)算 ⑤量取
如果配制的溶液濃度小于10%則可能的原因（一點(diǎn)）
（4）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題： ①P點(diǎn)的含義是 ．
②在t2℃時(shí)，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是克．
③將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
④a物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì)，可用方法提純a物質(zhì)（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展．
（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)�，可以減少焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H1005）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（用最簡整數(shù)比表示）．
（2）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1．6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是

A. 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

B. 相對原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量，也不能反映原子質(zhì)量的大小，

C. 碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同

D. 原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ ）
A.氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：K O3
B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C.兩個(gè)乙醇分子：2C2H5OH
D.工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化．于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量．
小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：；
（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證．請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表：

試驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中．

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)


（3）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的．你認(rèn)為其中不正確的是 （填序號）．
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗(yàn)中溶液pH變化趨勢的是（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是（）

A、用澄清的石灰水B、用帶火星的木條 C、用燃著的木條D、用一只小狗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，有關(guān)圖示信息的描述正確的是（ ） ①30℃時(shí)M、N的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為M＞N
②M、N都不是易溶物質(zhì)
③陰影處（不包含曲線上的點(diǎn)）N為不飽和溶液，M為飽和溶液
④P點(diǎn)表示20℃時(shí)，M、N的溶解度相等．

A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置，以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B.裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C.白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全
D.容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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