【題目】結(jié)合水和溶液的相關知識,回答下列問題:
(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對凈化程度較高的是;
(2)水是化學實驗中常用的試劑,下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是 (填字母)
A.氫氧化鈉和硝酸銨
B.食鹽和蔗糖
C.高猛酸鉀和碘
(3)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,完成此實驗的正確操作順序是 ①溶解 ②把配好的溶液裝入細口瓶 ③稱量 ④計算 ⑤量取
如果配制的溶液濃度小于10%則可能的原因(一點)
(4)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題: ①P點的含義是 .
②在t2℃時,向30克a物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是克.
③將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是
④a物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì),可用方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
【答案】
(1)蒸餾
(2)AC
(3)④③⑤①②;左物右碼放反了
(4)在t1℃時,a、c的溶解度都是20g;75;b>a>c;降溫結(jié)晶
【解析】解:(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對凈化程度較高的是蒸餾,蒸餾得到的水是純水;(2)A.氫氧化鈉溶于水時溶液的溫度升高,硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低,用水能夠鑒別;B.食鹽和蔗糖溶于水無現(xiàn)象,不能用水鑒別;C.高猛酸鉀易溶于水,碘難溶于水,用水能夠鑒別;(3)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,完成此實驗的正確操作順序是:先計算需要溶質(zhì)和溶劑的體積,然后稱量溶質(zhì)的質(zhì)量、量取溶劑的體積,再進行溶解,最后把配好的溶液裝入細口瓶貼上標簽儲存.所以順序是:④③⑤①②,如果配制的溶液濃度小于10%則可能的原因是:左物右碼放反了;(4)①由圖示可知,P點是a、c物質(zhì)的溶解度曲線的交點,含義是在t1℃時,a、c的溶解度都是20g;②由a物質(zhì)溶解度曲線的意義可知,在t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,由溶解度的含義可知.向30克a物質(zhì)中加入50克水,能溶解25g,所得溶液的質(zhì)量是:50g+25=75g;③由a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知,a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,a、b溶液變成了不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,c有晶體析出,由于在t1℃時b的溶解度大于a的溶解度,都大于t2℃c的溶解度,所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是:b>a>c;④由于a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì),可用降溫結(jié)晶方法提純a物質(zhì). 故答案為:(1)蒸餾;(2)AC;(3)④③⑤①②,左物右碼放反了;(4)①在t1℃時,a、c的溶解度都是20g;②75;③b>a>c;④降溫結(jié)晶.
根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,請用學過的化學知識解決下列問題. 2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩,成都市達到重度污染,其中主要污染物PM2.5.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.
(1)為減少污染、治理霧霾.提高煤的利用率,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其主要反應有: ①2C+O2 2CO ②C+H2O CO+H2③CO+H2O H2+CO2
反應①的基本反應類型是;反應②和反應③中,C和CO均表現(xiàn)出具有性;此外,反應②和反應③還有的相同點是(填序號).
A.都屬于置換反應
B.水都發(fā)生了還原反應
C.生成物都是可燃性氣體
D.反應后碳元素的化合價都升高
(2)燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖:
①除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑還有 , 空氣中的CO2含量增多導致的后果是;
②利用海水進行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應的化學方程式:;
③科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術,將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應的化學方程式:
2CO2+6X C2H4+4H2O,則X的化學式為;
④生物燃料(如酒精)可來源于植物體,寫出酒精燃燒的化學方程式:;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有 . (寫出一條即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用砝碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應為
A.15g B.14.5g C.15.0g D.14.0g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題.
(1)寫出標號①儀器的名稱 .
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是(填字母)還需補充的實驗用品是 , 寫出反應的化學方程式 , 試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是 . (答一點即可)
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式 , 與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是 , 驗證二氧化碳收集滿的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)2個二氧化碳分子;
(2)標出五氧化磷中磷元素的化合價;
(3)四個鐵離子 .
(4)碘酒中溶質(zhì)的化學式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明同學配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖.
(1)該實驗正確的操作順序是(填序號).
(2)認真觀察,圖甲中錯誤的操作步驟是(填序號).
(3)配制該溶液需要NaCl固體g,需要水mL(ρ水=1g/mL).
(4)小明同學將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時,不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%.(填“>”“=”或“<”)
(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如圖乙所示,在20℃時,將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認為所得NaCl溶液的質(zhì)量是g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是%(精確到0.1%).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎.請回答下列問題:
(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.鎵的相對原子質(zhì)量為;如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是(填序號);
(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為價;
(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是:GaCl3+NH3 GaN+3X,其中X的化學式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關閉狀態(tài).擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后,打開彈簧夾,能是氣球a明顯鼓起的是( )
試管內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管內(nèi)物質(zhì) | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鈣 | 水 |
C | 濃硫酸 | 水 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com