下列變化：①銅器在潮濕的空氣中表面有銅綠生成；②在一定條件下白磷轉化成紅磷；③靜置使渾濁的河水變澄清；④火藥爆炸；⑤充滿氫氣的氣球升空后不久爆炸；⑥蠟燭燃燒，屬于化學變化的是（　�。�
A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①④⑥
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：①銅器在潮濕的空氣中表面有銅綠生成；②在一定條件下白磷轉化成紅磷；④火藥爆炸；⑥蠟燭燃燒等過程中有新物質生成，都屬于化學變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于混合物的是（　�。�
A、氯酸鉀B、氧化鎂
C、空氣D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

啤酒（或可樂、雪碧等）是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質，請你設計兩個實驗檢驗瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（　�。�
A、紅紙“變”紙花
B、葡萄“變”美酒
C、玉石“變”印章
D、玩具機器人“變”形

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)光、放熱、生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是關于石墨的組成，性質與用途的敘述：
1．石墨是由碳元素組成的單質，是一種深灰色的固體，質軟，在紙上劃過能留下痕跡；
2．石墨的導電性非常好，而且熔點高，耐高溫；石墨在常溫下的化學性質非常穩(wěn)定，不與酸，堿溶液反應；
3．石墨的粉末具有滑膩感．石墨的用途很多，如可作鉛筆芯，作高溫潤滑劑，作干電池的電極．在工業(yè)上，可用石墨側耐酸塔等．
分析以上文字，將石墨的性質與用途一一對應起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按如圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設發(fā)生的反應都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是
 
．
②小明認為該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結論不正確，他的理由
 
．為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，某同學在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管，同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱，一段時間后，該同學對管內(nèi)黑色固體的成分作了幾種猜測：①Fe ②Fe2O3 ③Fe3O4  ④Fe（OH）3．你認為該同學的猜測可能合理的是（　�。�
A、②④B、③④C、①②D、①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的
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．某同學用如圖裝置進行驗證，實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
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．回答下列問題：
（1）寫出紅磷燃燒的方程式
 
該反應的基本類型是
 

（2）上面的實驗同時證明了氮氣有
 
的化學性質．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
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，你認為導致這一結果的原因可能是：①
 
；②
 
．
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示） 你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．

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