8．愛護水資源我們一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水，請列舉生活中常見的節(jié)水方法．（2條）

分析 根據(jù)節(jié)約用水的具體措施結(jié)合生活分析．

解答 解：家庭中節(jié)水可以在廚房洗菜水用于沖廁所、淘米水澆花等；故填：廚房洗菜水用于沖廁所、淘米水澆花等．

點評 掌握節(jié)約用水的措施是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室要提純含有少量不溶性雜質(zhì)的粗鹽，并用之配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，操作步驟見圖．

（1）指出編號儀器名稱：乙蒸發(fā)皿．
（2）圖⑤中，玻璃棒的作用是引流．
（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作順序是①②③④．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置
（1）收集氣體；將裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從n（填“m”或“n”）進入瓶中．
（2）若用于檢驗氣體：如檢驗氣體是否為二氧化碳：
假設(shè)一：該氣體為二氧化碳    
假設(shè)二：該氣體不是二氧化碳請你仿照（1）設(shè)計實驗方案進行探究（簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象，得出結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答以下問題．
（1）若A、B、D均為氧化物，A與B含有相同元素．B是最常用的溶液．
①物質(zhì)A的化學(xué)式為H2O2；
②B與D反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)；
③D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）若A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，A、B、C中含有相同元素，B是常用于滅火器的氣體．
①物質(zhì)D 是（寫化學(xué)式）NaOH，
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→BC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
C+ECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列各種氣體屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氮氣D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，便用時注意事項：（1）滴加液體時懸空豎直在試管上方，不要伸入試管內(nèi)，以免污染試劑或滴管．（2）取液后不要平方或倒放，防止藥液，腐蝕膠頭．（3）用過的膠頭滴管要立即清洗，但滴瓶中配套使用的滴管不用清洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器A的名稱試管．
（2）實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個實驗除選用A、D、E、F，I外，還需增加的儀器是酒精燈．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器是BCG（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某合作學(xué)習(xí)小組為探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，做了以下實驗：他們?nèi)∫粡堄檬锶境勺仙母稍锏脑嚰�，放到已通入二氧化碳的水中，觀察到試紙變成紅色．由此部分同學(xué)判斷：二氧化碳能使紫色石蕊試紙變成紅色．請你圍繞該問題進行探究：
（1）你認(rèn)為這些同學(xué)的判斷正確嗎？不正確
（2）如果正確，請說明理由；如果不正確，請你設(shè)計還需進行的實驗，以得出滿意的結(jié)論．（簡要敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，用語言或圖示均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某粒子可用XO32-表示，試判斷X的化合價為+4價．

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同步練習(xí)冊答案