某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，回答下列問題：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，從A～E中選用的發(fā)生和收集裝置是______ （填字母）。

（2）圖中的裝置F可用于實驗室制備CO2，反應(yīng)的化學方程式為______；該裝置與B裝置相比，優(yōu)點是______。

（3）如圖是幾種氣體發(fā)生裝置，通過關(guān)閉止水夾或活塞可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的是______（填序號）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復習《物質(zhì)的分類》選擇題專項練習 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A. 干冰 B. 石油 C. 生理鹽水 D. 水泥砂漿

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019-2020學年九年級下學期階段性訓練化學試卷 題型：綜合題

金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。

（1）我國深水鉆井平臺“981”用鋼量達3萬噸，露出平臺的鋼很容易生銹，鐵銹的主要成分是____________（填化學式），寫出用鹽酸除去鐵制品表面鐵銹的化學方程式____________。

（2）現(xiàn)有含雜質(zhì)的赤鐵礦（主要成分為 Fe2O3）樣品，為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，某同學取該樣品 5.0g。該同學在實驗室用一氧化碳還原赤鐵礦（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。裝置示意圖如下：

①在直形管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是：____________。

②下列關(guān)于該實驗的操作描述正確的是_________________。

A開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管，后通入一氧化碳

B反應(yīng)過程可觀察到固體由黑色逐漸變紅

C盛裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性

D將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣

③樣品充分反應(yīng)后，測定實驗數(shù)據(jù)，澄清石灰水增重 3.3g.計算：

I.反應(yīng)生成 CO2 的質(zhì)量是____________；

II.該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是____________。

（3）某化學興趣小組同學在實驗室將一定質(zhì)量的鋅粉放入盛有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，濾液呈無色。

①濾渣中一定含有的金屬是____________。

②濾液中一定含有的陽離子是_______________。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019-2020學年九年級下學期階段性訓練化學試卷 題型：單選題

下列屬于置換反應(yīng)的是( )

A.2Mg+O22MgO B.CaCO3CaO+CO2↑

C.2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O D.H2+CuOCu+H2O

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：生活中的酸堿指示劑 題型：填空題

小明在涼拌紫甘藍時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍變紅了。他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍的汁液重復加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍汁液中加入些純堿結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁液變綠,請你和小明一起解決下列問題:

(1)食醋的pH______7(填“<”“=”或“>”),純堿屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物。

(2)結(jié)合小明的實驗,請你聯(lián)想紫甘藍汁液的用途________________________。

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科目：初中化學 來源：2019年陜西省榆林市中考模擬化學試卷 題型：填空題

碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）《清明上河圖》至今清晰可見，其原因是______。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升而加劇了______，導致全球氣候變暖。

（3）科學家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個反應(yīng)的化學方程式是______。

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科目：初中化學 來源：2019年陜西省榆林市中考模擬化學試卷 題型：單選題

如圖分別為二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。其中錯誤的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省東莞市初中部中考一�；瘜W試卷 題型：流程題

“綠水青山就是金山銀山”，增強環(huán)保意識，倡導垃圾分類，已逐漸被大眾接受。某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料 1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2 等有害氣體。

資料 2：FeSO4 容易被空氣中的 O2 氧化。

回答下列問題：

（1）焚燒垃圾發(fā)電是將垃圾焚燒后產(chǎn)生的___________能轉(zhuǎn)換為電能。

（2）石灰漿吸收 SO2(性質(zhì)與 CO2 相似)的化學反應(yīng)方程式為_____________。

（3）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學反應(yīng)方程式為：Fe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________________、___________________。

（4）將所得 FeSO4 溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、___________、過濾，得到 FeSO4 晶體，其中氮氣的作用是_______。

（5）請你就東莞市生活垃圾處理提一條建議：____________________。

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科目：初中化學 來源：2019年海南省�？谑兄锌级；瘜W試卷 題型：單選題

“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（　�。�

A.可回收垃圾：易拉罐 B.不可回收垃圾：廢報紙 C.有害垃圾：水銀溫度計 D.餐廚垃圾：剩余飯菜

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