5．同學(xué)們分別取6g固體和20mL水，研究物質(zhì)溶解前后溫度的變化．
實驗序號①②③
實驗內(nèi)容
溫度變化溫度升高基本不變溫度降低
（1）由于NaOH有腐蝕性，稱量時應(yīng)將NaOH固體放在燒杯中．
（2）實驗③中可觀察到的溫度變化是溫度降低．
（3）三個實驗中，固體和水的用量相同，這樣做的目的是控制變量，對比三種物質(zhì)溶解前后的溫度變化．

分析 根據(jù)硝酸銨、NaOH和氯化鈉溶解于水的吸熱或者放熱現(xiàn)象差異分析

解答 解：加水振蕩后明顯溫度降低的固體為硝酸銨；
（1）由于NaOH有腐蝕性，稱量時應(yīng)將NaOH固體放在燒杯中；
（2）硝酸銨加水振蕩后明顯溫度降低；
（3）三個實驗中，固體和水的用量相同，這樣做的目的是控制變量，對比三種物質(zhì)溶解前后的溫度變化；
故答案為：溫度降低；（1）燒杯中；     （2）溫度降低；（3）控制變量，對比三種物質(zhì)溶解前后的溫度變化．

點評 本題考查了學(xué)生對氫氧化鈉固體溶解時的熱效應(yīng)掌握情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理
（1）用石灰水檢驗CO2氣體
（2）用磁鐵礦石（含F(xiàn)e3O4）煉鐵
（3）用稀鹽酸除鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖象能正確反映對應(yīng)的實驗或事實的是（　�。�
A．
向一定量的稀鹽酸中逐漸加入水
B．
向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液
C．
20℃時，向一杯不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體
D．
兩等份完全相同的過氧化氫溶液在有、無MnO2情況下的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．汽車尾氣中含有多種有害物質(zhì)，帶來很大的環(huán)境問題，其中二氧化硫帶來的主要環(huán)境問題是形成酸雨．

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20．移動肺保是一款便攜式空氣凈化器（如圖）．在霧霾天兒為出行的人保駕護(hù)航．
（1）該凈化器通過多層活性炭濾芯凈化空氣，活性炭濾芯所起的作用是過濾和吸附．
（2）移動肺保使用的下列材料，屬于有機合成材料的是AB．
A．合成纖維口罩      B．螺紋塑料管       C．活性炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用

（1）自來水廠凈化水的過程為：取水→過濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀（K2FeO4）能用作絮凝劑，制備K2FeO4的化學(xué)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中鐵元素的化合價為+6．
（2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，A、B、C三張圖片中，C是反應(yīng)物，A圖片說明在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是紅棕色固體，B的溶液為藍(lán)色，“-”表示物質(zhì)可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，它們之間的關(guān)系如圖所示，回答問題
（1）A的化學(xué)式為Fe；C屬于化合物中的堿（填物質(zhì)類別）．
（2）寫出反應(yīng)方程式：D→BCuO+H2SO4═CuSO4+H2O；D-CH2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
（3）E→A的反應(yīng)在工業(yè)中的一種用途是煉鐵．從①和②中任選一個反應(yīng)描述該反應(yīng)能發(fā)生的理由①兩種反應(yīng)物均能溶于水、有沉淀生成或②在金屬活動性順序中，鐵在銅的前面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B．一氧化碳還原氧化鐵，固體顏色變?yōu)榧t棕色
C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．碳還原氧化銅生成銅

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