實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出編號為①的儀器名稱　　　　　　；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是　　　　　　（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的液體試劑是　　　　　　，氣體應從　　　　　　（填“a”或“b”）端導入．


考點：

氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法．

專題：

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：

（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；

（2）根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型解答；利用濃硫酸的吸水性回答．

解答：

解：

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①為酒精燈；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的乙裝置；因為濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長進短出，

氣體應從a進．

答案：

（1）酒精燈

（2）乙    濃硫酸   a

點評：

本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗、干燥和除雜，綜合性比較強，并在此基礎上進行拓展，關鍵是要充分利用題目給出的信息，并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進行分析．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


　如圖所示，A﹣G是初中化學常見的七種物質．圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應．F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G．

（1）F的化學式是　　　　　　；物質A的一種用途是　　　　　　；

（2）D→C反應的化學方程式是　　　　　　；

（3）圖中涉及B物質的反應中，未出現(xiàn)的基本反應類型是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計鑒別物質引導圖圖下：

回答下列問題：

（1）A為　　　　　　，此反應的化學方程式為　　　　　　．

（2）B為　　　　　　．

（3）C為　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


向一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是（　　）

　

A．

過氧化氫中含有水和氧氣

　

B．

過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

　

C．

二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

　

D．

該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


　

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　　　　　．

（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是　　　　　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　　　　　　．

（4）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　，應將收集滿氧氣的集氣瓶　　　　　　放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中儀器①的名稱　　　　　　．

（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應該從圖一中選擇　　　　　　組合成發(fā)生裝置來制取氧氣（填字母代號）

（3）為了得到較為純凈的氧氣，應該從圖2中選擇　　　　　　裝置來收集氧氣（填字母代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列幾種常見的物質中，不含有機物的是（　　）

　

A．

牛奶

B．

檸檬汁

C．

食醋

D．

礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于反應的描述，反應方程式及反應類型完全正確的是（　�。�

　

A．

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反應

　

B．

鐵絲在氧氣中燃燒    4Fe+3O22Fe2O3 化合反應

　

C．

高爐煉鐵原理    Fe2O3+3CO2Fe+3CO2        復分解反應

　

D．

將鐵片投入足量的稀鹽酸中    2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑      置換反應

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