實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出編號為①的儀器名稱      

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是      (填“甲”或“乙”);若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的液體試劑是      ,氣體應從      (填“a”或“b”)端導入.


考點:

氧氣的制取裝置;氣體的干燥(除水);氧氣的收集方法.

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;

(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型解答;利用濃硫酸的吸水性回答.

解答:

解:

(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①為酒精燈;

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置的特點是固液常溫型的乙裝置;因為濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣,干燥時長進短出,

氣體應從a進.

答案:

(1)酒精燈

(2)乙    濃硫酸   a

點評:

本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗、干燥和除雜,綜合性比較強,并在此基礎上進行拓展,關鍵是要充分利用題目給出的信息,并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進行分析.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


 如圖所示,A﹣G是初中化學常見的七種物質.圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應.F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G.

(1)F的化學式是      ;物質A的一種用途是      ;

(2)D→C反應的化學方程式是      ;

(3)圖中涉及B物質的反應中,未出現(xiàn)的基本反應類型是      

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學設計鑒別物質引導圖圖下:

回答下列問題:

(1)A為      ,此反應的化學方程式為      

(2)B為      

(3)C為      

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,可直接采用的發(fā)生裝置是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


向一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生,下列說法正確的是(  )

 

A.

過氧化氫中含有水和氧氣

 

B.

過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

 

C.

二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

 

D.

該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物,不屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


 

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①      

(2)二氧化錳在該化學反應中的作用是      

(3)組裝好A裝置后,該同學先向分液漏斗中加入水,然后將導管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是      

(4)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為      ,應將收集滿氧氣的集氣瓶      放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:


請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中儀器①的名稱      

(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,應該從圖一中選擇      組合成發(fā)生裝置來制取氧氣(填字母代號)

(3)為了得到較為純凈的氧氣,應該從圖2中選擇      裝置來收集氧氣(填字母代號)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列幾種常見的物質中,不含有機物的是(  )

 

A.

牛奶

B.

檸檬汁

C.

食醋

D.

礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于反應的描述,反應方程式及反應類型完全正確的是( 。

 

A.

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反應

 

B.

鐵絲在氧氣中燃燒    4Fe+3O22Fe2O3 化合反應

 

C.

高爐煉鐵原理    Fe2O3+3CO2Fe+3CO2        復分解反應

 

D.

將鐵片投入足量的稀鹽酸中    2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑      置換反應

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