【題目】我們的日常生活離不開金屬.
(1)如圖甲是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?(答出一點(diǎn)即可) .
(2)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%﹣40%.鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如圖乙三個實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時間后,可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱.你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是
并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個實(shí)驗(yàn)(如圖丙所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的.他們的實(shí)驗(yàn):X是金屬 , Y是溶液(寫出化學(xué)式).
【答案】
(1)導(dǎo)電性;延展性
(2)氧氣
(3)銅片表面有銀白色固體附著;Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生氣體的速度比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的快;無法比較Fe和Cu的活動性;Fe;CuSO4
【解析】解:(1)金屬可以制作電線說明金屬具有良好的導(dǎo)電性、延展性;(2)根據(jù)鐵生銹的條件是,鐵在與氧氣和水同時接觸時容易生成鐵銹;(3)①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,銅的活動性比銀強(qiáng),能夠從硝酸銀溶液中置換出銀,紅色銅片表面有銀白色固體析出,無色溶液變藍(lán)色,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu( NO3)2+2Ag;②Ⅰ中鐵和稀鹽酸能夠反應(yīng),Ⅲ中鋅片也能夠和稀鹽酸反應(yīng),這兩個同時都反應(yīng),它們的形狀與大小及稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和用量均相同的條件下,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生氣體的速度比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的快,鋅比鐵反應(yīng)劇烈,這說明了鋅比鐵更活潑;③實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ能證明鋅比鐵活動性強(qiáng),實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ無法比較Fe和Cu的活動性;在補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中,可用鐵置換硫酸銅中的銅,可以證明鐵比銅活潑,故可判斷出該三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇\、鐵、銅,它們的活動性都比銀強(qiáng);所以答案是:(1)導(dǎo)電性、延展性;(2)氧氣;(3)①銅片表面有銀白色固體附著;Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生氣體的速度比實(shí)驗(yàn)Ⅰ的快;③無法比較Fe和Cu的活動性;Fe;CuSO4 .
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬的物理性質(zhì)及用途的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH,其中酸性最強(qiáng)的是
A. 檸檬汁(2~3) B. 醬油(4~5) C. 西瓜汁(5~6) D. 胡蘿卜汁(6~7)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是
A. 在遠(yuǎn)處聞到了花園的花香,說明花香分子做無規(guī)則運(yùn)動
B. 空氣能被不斷壓入足球,說明氣體分子間有間隙
C. 水結(jié)冰體積變大,說明原子的體積變大了
D. 兩個鉛柱緊壓在一起豎直懸掛起來不分開,說明分子之間有引力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)測定,正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45%的碳,28%的氧,15%的氮,7%的氫和5%的硫等,則灼燒頭發(fā)不可能生成的物質(zhì)是( )
A. 水 B. 二氧化碳 C. 氯化氫 D. 二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C為初中化學(xué)上常見的物質(zhì), 并且存在下面關(guān)系(條件略去):A→ B → C → A. 請寫出一組符合要求的A、B、C三種物質(zhì). ___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分
周期 | 族 | |||||||
IA |
| 0 | ||||||
一 | 1 H | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He |
二 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
三 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)12號元素的元素名稱為;Be元素的相對原子質(zhì)量為 .
(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì);O 與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因?yàn)?/span> .
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
(4)如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第周期.
(5)從11Na﹣18Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常見的物質(zhì)變化,屬于化學(xué)變化的是
A. 酒精揮發(fā) B. 活性炭吸附異味 C. 冰融化成水 D. 鐵制品生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)中共有兩種元素參與
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3
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