【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱,可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味,反應(yīng)停止后,所得溶液呈藍色。同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣,進行了下列實驗探究。
(1)【探究活動1】產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二: SO2和H2。你認為猜想 是錯誤的。
(2)【查閱資料】①SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體。②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。③SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)。
【實驗驗證】小明用如下圖所示的裝置進行實驗,觀察到;證明該氣體是二氧化硫,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用。
(3)【探究活動2】藍色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4.
【進行實驗】取一定量反應(yīng)后的溶液進行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成如表:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | 黑色粉末逐漸溶解 | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | 。 | 溶液中含有CuSO4 |
【結(jié)論】通過實驗,猜想二正確。
(4)【拓展與反思】①根據(jù)以上探究活動,請寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
②小華同學(xué)經(jīng)過認真思考后認為:在“探究活動2”的實驗中,步驟一是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含H2S04,理由是。
【答案】
(1)二
(2)品紅溶液的紅色褪去;吸收二氧化硫,防止其污染空氣
(3)產(chǎn)生藍色沉淀
(4)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O +SO2↑;隨著反應(yīng)的進行,濃硫酸會逐漸變?yōu)橄×蛩幔~和稀硫酸不能反應(yīng)。
【解析】(1)【提出猜想】氫氣是無色無味的氣體,銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,故猜想二錯誤;【實驗驗證】根據(jù)【查閱資料】(2)可知,SO2可使品紅溶液的紅色褪去。小明用如下圖所示的裝置進行實驗,觀察到品紅溶液的紅色褪去,證明該氣體是二氧化硫,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用:吸收二氧化硫,防止其污染空氣;【進行實驗】步驟一:在試管A中加入少量的CuO粉末,(黑色)固體溶解,是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,說明溶液中含有H2SO4;步驟二:在試管B中加入過量的NaOH溶液,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),硫酸被消耗完,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀,說明溶液中含有CuSO4;【拓展與反思】①根據(jù)以上探究活動,銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O +SO2↑;②小華同學(xué)經(jīng)過認真思考后認為:在“探究活動2”的實驗中,步驟一是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含H2S04 , 理由是:隨著反應(yīng)的進行,濃硫酸會逐漸變?yōu)橄×蛩,銅和稀硫酸不能反應(yīng)。
所以答案是:二;品紅溶液的紅色褪去;吸收二氧化硫,防止其污染空氣;產(chǎn)生藍色沉淀;Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O +SO2↑;隨著反應(yīng)的進行,濃硫酸會逐漸變?yōu)橄×蛩,銅和稀硫酸不能反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A.物質(zhì)的擴散、揮發(fā)、溶解都是分子、原子或離子運動的結(jié)果
B.物體的熱脹冷縮是物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大,遇冷時縮小的結(jié)果
C.純凈物一定只有一種元素組成
D.化學(xué)變化中原子種類和元素種類均不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物,不污染環(huán)境的是( )
A.氫氣在氧氣中燃燒
B.磷在空氣中燃燒
C.硫在空氣中燃燒
D.氫氣在空氣中燃燒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( )
A.當甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀
B.當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉
C.當X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在家自制了一瓶汽水,用到以下材料:新鮮檸檬、小蘇打、蔗糖、涼開水。
(1)新鮮檸檬主要能為人體提供的營養(yǎng)素是_____。
(2)上述能為人體提供能量的主要物質(zhì)是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是認識自然界的常用方法。下列物質(zhì)的分類錯誤的是
A.Hg—非金屬單質(zhì)B.H2O—氧化物C.NaHCO3—鹽D.H2SO4—酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是同學(xué)們做溶液形成的實驗記錄.以下說法不正確的是( )
A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗
B.同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
C.水、汽油、酒精都可以作溶劑
D.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下。
(1)下列說法不正確的是(填字母)。
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水
(2)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖:
其中“ ”、“O”、“●”代表不同原子,產(chǎn)物D為次氯酸(HClO),有殺菌消毒作用。
①C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成色,取C物質(zhì)的水溶液少許,向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 利用此法可檢驗自來水中是否含有Cl-。
②液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com