8.利用如圖裝置進(jìn)行實驗.實驗前K1、K2均已關(guān)閉,裝置氣密性良好.
【小資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
(1)測定二氧化碳?xì)怏w 含量:A(容積400mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水.用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng),打開K1和K2,當(dāng)B中液面不再變化時,測得B中減少了200mL水,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,A中CO2的體積分?jǐn)?shù)的計算式為$\frac{200mL+20mL}{400mL}$×100%.
(2)證明CO2與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng):(A中其它氣體不參加反應(yīng))
①B中減少了200mL水,能(填“能”或“不能”)證明反應(yīng)發(fā)生.
②將B中換成一定量的酚酞溶液,重復(fù)上述操作,發(fā)現(xiàn)倒吸入A中的液體變紅,該實驗現(xiàn)象不能證明反應(yīng)發(fā)生,原因是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性.
③將B中液體換成一定量的稀鹽酸,可以達(dá)到實驗?zāi)康,依?jù)的現(xiàn)象是稀鹽酸倒吸如A中后,產(chǎn)生氣泡.

分析 (1)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算A中CO2的體積分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色;
稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)A中二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
A中加入了20mL氫氧化鈉溶液,B中減少的200mL水進(jìn)入了A中,因此A二氧化碳的體積是:200mL+20mL=220mL,A中CO2的體積分?jǐn)?shù)的計算式為:$\frac{200mL+20mL}{400mL}$×100%.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;$\frac{200mL+20mL}{400mL}$×100%.
(2)①B中減少了200mL水,能證明反應(yīng)發(fā)生,這是因為如果只是溶解時,20mL氫氧化鈉溶液最多能夠溶解20mL二氧化碳,而A中減少的二氧化碳是220mL,說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
故填:能.
②將B中換成一定量的酚酞溶液,重復(fù)上述操作,發(fā)現(xiàn)倒吸入A中的液體變紅,該實驗現(xiàn)象不能證明反應(yīng)發(fā)生,原因是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性.
故填:氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性.
③將B中液體換成一定量的稀鹽酸,可以達(dá)到實驗?zāi)康模@是因為稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此依據(jù)的現(xiàn)象是稀鹽酸倒吸如A中后,產(chǎn)生氣泡.
故填:稀鹽酸倒吸如A中后,產(chǎn)生氣泡.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是B.
A.t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
B.t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量的水后恢復(fù)至t1℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量B>A=C
C.可用降低溫度的方法使t2℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?br />D.將t2℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組離子在pH=3的溶液中能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A.Fe3+、Cl-、OH-B.K+、NO3-、CO32-
C.NH4+、Cl-、SO42-D.Ba2+、MnO4-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.學(xué)以致用,是我們學(xué)習(xí)知識最終目的,下列說法正確是( 。
A.多喝純凈水B.多吃肉類,少吃蔬菜
C.生石灰干燥劑,可以少量的食用D.鑒別羊毛和合成纖維,用燃燒法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.設(shè)計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲對實驗室失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液A、B、C的成分進(jìn)行探究,它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種,探究過程如下:
【分析】從組成上看,NH4Cl屬于銨鹽,含有NH4+,與強堿溶液反應(yīng)會有氨氣產(chǎn)生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因為含有不同陰離子,所以性質(zhì)不同,據(jù)此可鑒別.
【設(shè)計方案并實驗】
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中,再分別加入氫氧化鈉溶液微熱A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,B、C中無氣味A是NH4Cl溶液.
A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑.
(2)小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅B、C都是NaOH溶液
(3)小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液).B中有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀產(chǎn)生)B是Na2CO3溶液
C是NaOH溶液
【反思與評價】小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小貝的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉溶液也顯堿性.
【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時,要分析物質(zhì)的組成和性質(zhì)(或化學(xué)性質(zhì)),據(jù)此選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
【問題處理】幾天后,小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時蓋上瓶塞,若要除去其中雜質(zhì),可向其中加入適量的氫氧化鈣(或氫氧化鋇)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象中,能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
B.
向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C.
將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中
D.
濃鹽酸敞口放置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.如圖為探究分子性質(zhì)的實驗,下列說法中正確的是(  )
A.濃氨水呈堿性
B.兩燒杯中的溶液都變紅
C.氨氣分子從A燒杯中運動到B燒杯中
D.本實驗可探究分子之間有間隔的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.丙烷(分子式為C3H8)燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O,其中x、y分別為(  )
A.3 8B.3 4C.1 3D.1 5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列客觀事實的微觀解釋正確的是( 。
選項客觀事實微觀解釋
A品紅在熱水中擴散比在冷水中快品紅分子的質(zhì)量和體積很小
BH2O在通電條件下產(chǎn)生H2水分子中存在氫氣分子
C酒精溫度計置于冰水中讀數(shù)下降酒精分子遇冷體積縮小
D鹽酸能導(dǎo)電溶液中存在H+和Cl-
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案