“黃金搭檔”中富含鈣、鐵、鋅、硒、維生素,廣告詞中的鈣、鐵、鋅、硒指的是( 。
A、原子B、物質(zhì)C、離子D、元素
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵、鋅、硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
解答:解:該廣告詞中所補(bǔ)的“鈣、鐵、鋅、硒”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、鐵、鋅、硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是(  )
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A物質(zhì)熱脹冷縮分子(原子)的體積熱脹冷縮
B一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
C我們可以聞到香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高,分子間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,既屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、過氧化氫分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把15.8g高錳酸鉀完全分解可制得多少克氧氣?若用過氧化氫制取這些氧氣,至少需要過氧化氫多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處皆有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列生活實(shí)例沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、用開水溶解蔗糖
B、木炭烤肉串
C、燃燒煙花
D、用潔廁精洗廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A、2個(gè)氫原子:H2
B、四個(gè)銨根:4NH4
C、氯化鋁:AlCl3
D、兩個(gè)鈣離子:2Ca+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)表示的意義:Cl
 
,2Mg
 
,F(xiàn)e
 

用化學(xué)符號(hào)表示:磷元素
 
,兩個(gè)硫原子
 
,鋅離子
 
,2個(gè)氫離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,從如圖中選擇裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制備.

(1)寫出儀器a的名稱:
 
;
(2)若選擇A裝置作為制取O2的發(fā)生裝置,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)若制取并收集一瓶CO2,應(yīng)該選取裝置
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(4)若用裝置C排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(填“b”或“c”)端進(jìn)入;
(5)將圖D進(jìn)行合理修改,使其適合用排水閥收集O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案