下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2↑
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、4P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2PO5，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“黃金搭檔”中富含鈣、鐵、鋅、硒、維生素，廣告詞中的鈣、鐵、鋅、硒指的是（　　）
A、原子B、物質(zhì)C、離子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
 
，選用的收集裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，選用的發(fā)生裝置是
 
．甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣密性良好的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）中儀器①、②的名稱分別是
 
、
 
，用此裝置測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)，先在儀器①內(nèi)加入
 
，然后用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃儀器②內(nèi)的紅磷后，立即伸入儀器①中并迅速塞緊橡皮塞，觀察到
 
的現(xiàn)象，待紅磷熄滅并完全冷卻后，
 
（填具體操作），此時(shí)觀察到燒杯中倒吸入儀器①的水量小于預(yù)想值，其可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素是生活中的一種常見化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO（NH2）2，試計(jì)算：（前2小問可直接寫答案，第3、4問需寫清計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量=
 
；
（2）尿素中C、N、H、O元素質(zhì)量比=
 
；
（3）計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）某麥田現(xiàn)需要100千克尿素施肥，現(xiàn)因市場供應(yīng)緊缺，若改用另一種化學(xué)肥料硝酸銨，化學(xué)式為NH4NO3，問：需要多少質(zhì)量的硝酸銨與施用100千克尿素才能夠達(dá)到同樣的施肥效果？（提示：要達(dá)到同樣的施肥效果，要求兩種肥料中氮元素的質(zhì)量相同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：a：NH3、b：O2、c：N2、d：H2SO4、e：KClO3、f：MnO2、g：NaCl、h：H2O、i：Fe  u、j：P2O5、k：Mg（OH）2、l：CaCO3、m：HgO、n：Cu．
（1）屬于單質(zhì)的是
 
；
（2）屬于化合物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
．
（4）屬于酸的有
 

（5）屬于堿的有
 

（6）屬于鹽的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的敘述中，正確的是（　　）
A、過氧化氫受熱后，也不放出氧氣
B、要使受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳
C、二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
D、二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是給水通電的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，則A試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是
 
，裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（2）某地河水渾濁，水質(zhì)受到一定程度污染，人們的生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．
①取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、
 
等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水．然后加入就入活性炭，利用其
 
性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
②判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中常用
 
的方法降低水的硬度．
③愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．請(qǐng)你指出一條保護(hù)資江河水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式是用
 
表示物質(zhì)
 
的式子．相對(duì)分子質(zhì)量是組成該物質(zhì)的
 
的總和．在化學(xué)式的書寫中，
 
、
 
、
 
單質(zhì)習(xí)慣上就用元素符號(hào)表示它們的化學(xué)式．

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