【題目】濃度相同,質(zhì)量相等的a、b兩份過氧化氫溶液,在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時(shí),將a溶液加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖像正確的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
本題主要考查催化劑的作用和對圖像的認(rèn)識。
在過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,二氧化錳做催化劑,b中加入少量二氧化錳,所以反應(yīng)速率加快,完全反應(yīng)所需的時(shí)間短,a中加熱不加催化劑,過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率慢,完全反應(yīng)所需的時(shí)間長,因?yàn)閮煞葸^氧化氫溶液的質(zhì)量相同,所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等,據(jù)此
A、a、b應(yīng)同時(shí)產(chǎn)生氧氣,故不符合題意;
B、反應(yīng)剛開始時(shí)就會有氧氣生成,故不符合題意;
C、a、b溶液中均開始反應(yīng)就產(chǎn)生氧氣,且b產(chǎn)生氧氣速度比a快,最后產(chǎn)生氧氣總質(zhì)量相等,故符合題意;
D、a、b應(yīng)同時(shí)產(chǎn)生氧氣,故不符合題意;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水都是人類離不開的資源,學(xué)習(xí)化學(xué)后,根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題。
(1)工業(yè)上用空氣為原料來制取氧氣,其主要步驟如圖1。
上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,能說明分子間有間距的是_____(填序號),從②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)_____(填“高”或“低”)。將紅磷與藍(lán)色鋼瓶的主要?dú)怏w之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,x是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極,用燃著的木條接近b管尖嘴口氣體(純凈)觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行某探究實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后,然后將其在室溫下冷卻,稱量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。
(1)生成氧氣_____克;
(2)氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比,K:Cl:O=_____;
(3)請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素產(chǎn)生了興趣,為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 過氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時(shí)間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后質(zhì)量和_____未發(fā)生改變。請寫出過氧化氫在氧化鐵的催化下反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)屬_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測定需要用到如圖1中的部分裝置,請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號_____。
(3)用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總量_____(選填“減小”“不變”或“增大”)。
(4)通過實(shí)驗(yàn)①和④對比可知,溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快,同理通過實(shí)驗(yàn)②和③對比可知,得出結(jié)論是_____。
查閱資料:將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣。
(5)采用相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液,圖G虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖2中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線(假定兩種方法過氧化氫均完全分解)。_________
(6)同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響,請你幫他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個(gè)化學(xué)方程式:
2Mg+O22Mg0
2H2+022H20
2C0+O22C02
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)。請你寫出其中兩點(diǎn):①______;②______。請?jiān)賹懗鲆粋(gè)具有以上共同點(diǎn)的化學(xué)方程式______。
(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一支白蠟燭,用小刀切下一塊放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。
(1)寫出蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)_____;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是_____、_____、_____。
(3)如圖①把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后取出看到火柴梗_____處先碳化變黑。(填圖中的字母)
(4)如圖②將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,白煙的成分是_____。(填序號)
A.二氧化碳
B.水蒸氣
C.石蠟固體小顆粒
(5)甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖③小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒,并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請認(rèn)真審題,完成下列題
(1)某自來水廠的凈化步驟如圖:
①A中加入明礬的作用是_____。
②發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的步驟為_____(填序號)。
③實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)會用到玻璃棒,其作用是_____;過濾得到的濾液仍然渾濁,請寫出任一條可能的原因_____。
(2)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
②中活性炭的作用是_____。(填字母下同)
④中超濾膜的作用是_____。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_____的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量是_____。
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。
(4)CaCO3中Ca,C,O三種元素質(zhì)量比為_____。
(5)若服用含10gCaCO3的藥物,與_____g葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O7)2,相對分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。
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