【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3中關(guān)系。符合如圖所示關(guān)系的一組概念是( )

序號(hào)

X

Y

Z

A

氧化物

純凈物

物質(zhì)

B

化合反應(yīng)

氧化反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

C

單質(zhì)

化合物

純凈物

D

飽和溶液

不飽和溶液

溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

圖中，XY是交叉關(guān)系，XY和Z是包含關(guān)系。

A、物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物含有單質(zhì)和化合物，氧化物是化合物的一種；Y和X是包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)都屬于化學(xué)反應(yīng)，由氧氣參加的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，因此它們是交叉關(guān)系，故選項(xiàng)正確；

C、純凈物分為單質(zhì)和化合物，而單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、溶液分為飽和溶液和不飽和溶液，而飽和溶液和不飽和溶液屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：

（1）2個(gè)鈣原子______。

（2）4個(gè)鎂離子_____。

（3）氦氣_____。

（4）硫酸亞鐵_______。

（5）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______。

（6）兩個(gè)氫原子___________。

（7）兩個(gè)氫氣分子__________。

（8）氫氧根離子___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是

A.M的原子易失電子

B.x為7時(shí)，M達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.M為金屬 元素

D.x為8時(shí)，M為陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙丙三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)（如圖所示）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，它們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請(qǐng)你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。

（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬飛和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____、②_____

（2）馬飛用高錳酸鉀所取氧氣，他選擇上述裝置中的_____（填字母序號(hào)）和D進(jìn)行組裝．你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少_____．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置。制取氣體時(shí)應(yīng)在錐形瓶底部放入少量的_____，然后往長頸漏斗中加入_____溶液。

（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法：_____。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣比其他兩種方式制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①用排水法收集氧氣；②檢查裝置氣密性；③點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；④向試管中裝入高錳酸鉀，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中��；⑥熄滅酒精燈。請(qǐng)按照正確操作順序，將以上步驟的序號(hào)寫在橫線上_____。

（6）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)還生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室可選上圖裝置中的_____做發(fā)生裝置。收集好的氨氣應(yīng)該_____放在桌面上。

（7）①如果用A裝置收集氧氣，則氣體從_____端進(jìn)入。（選填c或d，下同）

②如果排水法收集氧氣，在瓶子裝滿水后，氧氣從導(dǎo)管_____端進(jìn)入集氣瓶

③若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入。

④在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，則連接病人鼻孔的塑料管應(yīng)與_____端連接。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

（1）如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鍶元素處于第_____________________________周期，x=______________________________；

②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)電子，形成___________________________(填粒子符號(hào))。.

（2）“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________________；在反應(yīng)中，生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______________________。

②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________；已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)被氧化，有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。

（1） ▲ ℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；

（2）40℃時(shí)，若將40g乙（不含結(jié)晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ，該溶液是 ▲ 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（3）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃，析出晶體（均不含結(jié)晶水）的質(zhì)量關(guān)系是： m(甲) ▲ m(乙) （填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：下列判斷正確的是（　　）

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

A.表中a的值為2.6

B.X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.若增加氧氣量，則生成物的種類可能減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在﹣100℃合成了物質(zhì) X（分子模型如圖，其中代表碳原子， 代表氫原子）。

（1）物質(zhì) X 的化學(xué)式為_____。（提示：化學(xué)式中碳元素寫在前面）

（2）物質(zhì) X 的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（3）多少克該物質(zhì)中含有4.0 g 氫元素_____？（寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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