金屬鈦及其合金被公認為21世紀重要的金屬材料,目前工業(yè)上以鈦鐵礦為主要原料制取鈦,其中涉及的一個反應是在氬氣環(huán)境中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得鈦(氬氣不參與反應),該反應的化學方程式為 ,反應類型是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是( )
A.食鹽能溶于水,具有咸味
B.二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁
C.銅能夠?qū)щ?/p>
D.銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點
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科目:初中化學 來源: 題型:
“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A. 教科書循環(huán)使用
B.多使用電子郵箱、微信、QQ等即時通訊工具
C.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行等出行方式
D.夏天為了節(jié)能,把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度
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科目:初中化學 來源: 題型:
臨近中考,小敏媽媽為她擬定的食譜為:米飯,紅燒肉、清蒸魚、豆腐、牛奶.從營養(yǎng)均衡的角度,應該增加的食物是( 。
A. 花生米 B. 涼拌黃瓜 C. 燉排骨 D. 炒雞蛋
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科目:初中化學 來源: 題型:
配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 配制的主要步驟依次為:計算、稱量、溶解
B. 配制過程所需儀器只有天平、量筒
C. 需要準確稱量15g葡萄糖
D. 量取所需水的體積時,若視線仰視,則所配得的溶液濃度偏高(其他操作均正確)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學習小組在完成教材“實驗探究9﹣3比較不同金屬與酸反應的劇烈程度”時發(fā)現(xiàn),鋁片與稀鹽酸反應比與稀硫酸反應明顯劇烈得多.
(1)鋁與鹽酸反應的化學方程式為 .
(2)【提出問題】是否因為酸的組成不同或反應條件不同,從而導致反應劇烈程度明顯不同呢?
【查閱資料】
①參加反應的物質(zhì)的性質(zhì)越活潑,反應越劇烈.
②溫度越高,反應物濃度越大,反應物間接觸面積越大,反應越劇烈.
③稀鹽酸由H+、Cl﹣和H2O組成,稀硫酸由H+、SO42﹣和H2O組成.
【實驗探究】在常溫下,取兩片質(zhì)量、形狀相同的鋁片(均去掉氧化膜),分別加入到盛有體積相同、pH相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中,鋁片在稀鹽酸中反應比在稀硫酸中反應明顯劇烈.
【猜想與假設】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是:
假設①SO42﹣對鋁與酸的反應有抑制作用.
假設② .
【實驗驗證】設計實驗對上述假設進行驗證:
①向上述稀鹽酸中加入少量 等可溶性硫酸鹽,如果反應變緩,則假設①成立.
②向上述稀硫酸中加入少量氯化鈉等可溶性氧化物,如果反應更劇烈,則假設②成立.
【分析與應用】
(1)稀鹽酸、稀硫酸能與鋁反應的原因是它們的溶液中都含有 ;反應劇烈程度明顯不同,是因為含有的陰離子不同.
(2)如果上述假設都成立,要使上述稀硫酸與鋁反應的劇烈程度加大,可以采取的措施有:
①加入可溶性氯化物,② ,③ ,④將鋁片改換成鋁絲.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧,并有白色固體生成
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室中進行過濾操作的示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:A ,B .
(2)圖中錯誤之處有: ;
(3)過濾時玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用.
(1)寫出上述反應的化學方程式 .
(2)當A物質(zhì)泄漏時,可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質(zhì)是 分子在不斷運 .
(3)該反應中,沒有發(fā)生變化的微粒是 (填微粒符號).
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