配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液.下列有關(guān)說法正確的是( 。

  A. 配制的主要步驟依次為:計算、稱量、溶解

  B. 配制過程所需儀器只有天平、量筒

  C. 需要準(zhǔn)確稱量15g葡萄糖

  D. 量取所需水的體積時,若視線仰視,則所配得的溶液濃度偏高(其他操作均正確)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是  ,屬于物理性質(zhì)的是  ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是  .①紙張燃燒②電燈通電發(fā)光、放熱③常溫常壓下水的沸點是100度   ④汽油揮發(fā)⑤食物腐敗⑥酒精揮發(fā)   ⑦氯酸鉀受熱易分解,⑧礦石粉碎,⑨水是無色液體,⑩鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了下表所示的實驗.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是① 

反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

 

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

實驗三

將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條.

木條迅速復(fù) 燃

  

(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是  ;

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.

第一方面的實驗,是在實驗前稱量二氧化錳的質(zhì)量,實驗結(jié)束后,再次稱量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是:   ;

第二方面的實驗?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二氧化錳的   沒有發(fā)生改變.

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依據(jù)如圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

(1)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為    ▲   。         

(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是             ▲               。(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是

                    ▲                         

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下列洗滌方法中,利用了乳化原理的是( 。

  A. 用食醋除水垢 B. 用酒精清洗試管內(nèi)壁上的碘

  C. 用鹽酸除鐵銹 D. 用洗潔精清洗油污

 

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金屬鈦及其合金被公認(rèn)為21世紀(jì)重要的金屬材料,目前工業(yè)上以鈦鐵礦為主要原料制取鈦,其中涉及的一個反應(yīng)是在氬氣環(huán)境中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得鈦(氬氣不參與反應(yīng)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,反應(yīng)類型是      

 

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下列過程中,只發(fā)生物理變化的是(     )

A.天然氣燃燒   B.大米霉變 C.燈泡發(fā)光 D.鐵釘生銹

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如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有4種元素,B元素的原子容易  電子.

(2)表示原子的粒子有  (填序號,下同);

(3)表示陰離子的有  ;

(4)表示陽離子的有  ;

(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  ;

(6)與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個密閉容器中,充入a個CO分子和b個O2分子,在一定條件下充分反應(yīng)后,容器內(nèi)碳原子個數(shù)和氧原子個數(shù)之比是( 。

A.    B.    C.    D.

 

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