15．在 CuCl2 和 MgCl2 的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A．FeB．CuC．Fe 和 CuD．Cu 和 Mg

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外，據(jù)此分析判斷．

解答 解：由于在金屬活動(dòng)性順序中，鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)但比鎂弱，因此鐵可以和銅鹽溶液反應(yīng)，但不能和鎂鹽溶液反應(yīng)；由于鐵和氯化銅溶液反應(yīng)生成金屬銅和氯化亞鐵溶液，因此留在濾紙上的物質(zhì)是生成的金屬銅和過量的鐵，所以C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A．
黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大
B．
無色酚酞試液變紅既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明氨水顯堿性
C．
既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D．
既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．小明利用電解水的簡易裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，現(xiàn)象如圖所示，則試管a收集到的氣體是氫氣，與該試管相連的是電源的負(fù)極；試管b中的氣體可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)．通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成，該變化過程中是將電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．進(jìn)行該試驗(yàn)時(shí)往往會(huì)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氫氣、一氧化碳、碳粉都分別與氧化銅反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氫氣、一氧化碳、碳粉都發(fā)生了氧化反應(yīng)
B．都屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)都要加熱
D．反應(yīng)最終都有紅色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖2所示．請回答：
（1）有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了圖1B裝置的操作（填A(yù)或B）
（2）該同學(xué)判斷的依據(jù)是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行裕f明是往堿溶液中加酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．小明吃食物過多消化不良，醫(yī)生給他兩片Mg（OH）2助消化藥品，所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．高溫下用足量的CO還原 含氧化鐵80%的赤鐵礦，要煉出300 噸含雜質(zhì)4%的生鐵，需要這種赤鐵礦多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Na2CO3B．Al2O3C．Ba（OH）2D．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鎂、氫氧化鎂固體
B．
加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）
C．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=1的稀鹽酸至過量
D．
鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量

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同步練習(xí)冊答案