下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A、食物腐敗B、酒精燃燒
C、鋼鐵生銹D、汽油揮發(fā)
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、酒精燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
C、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
D、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名及化學(xué)式和分類正確的是(  )
A、燒堿、Na2CO3、鹽
B、熟石灰、CaO、氧化物
C、酒精、C2H5OH、堿
D、小蘇打、NaHCO3、鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列用途是只利用化學(xué)性質(zhì)的是(  )
①金剛石用于制作玻璃刀    ②糖類為人體活動(dòng)提供能量     ③活性炭吸附水中的色素
④洗滌劑洗去盤子上的油污  ⑤二氧化碳用來(lái)滅火           ⑥熟石灰改良酸性土壤.
A、②④⑤B、⑤⑥
C、②⑤⑥D、②⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、臭氧是空氣中的一種有害氣體
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D、2012年3月25日,開(kāi)始試報(bào)的一項(xiàng)新空氣污染指數(shù)項(xiàng)目是二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)境問(wèn)題成為當(dāng)今關(guān)注焦點(diǎn).下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是( 。
A、汽車尾氣、工廠煙塵的大量排放
B、造紙廠廢水灌溉農(nóng)田
C、提倡使用可降解塑料袋
D、生活垃圾、污水的任意排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合充分反應(yīng)后,滴入紫色石蕊試液,溶液顯( 。
A、藍(lán)色B、紅色C、紫色D、無(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

模擬煉銅實(shí)驗(yàn)
①若樣品為氧化銅,則A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②該裝置的不足之處是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一.某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)與空氣和水份接觸,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中,進(jìn)行研究.
①請(qǐng)?jiān)谌鐖D的試管中畫(huà)出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品;
②一周后,編號(hào)為
 
的試管中鐵釘最易生銹.
③如何防止家庭中常見(jiàn)的鐵制品生銹,簡(jiǎn)單易行的方法有(列舉兩種方法).
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,我們應(yīng)學(xué)好化學(xué)造福人類.現(xiàn)有氧氣、氮?dú)狻⒍趸、氦氣、二氧化硫五種氣體,用它們的化學(xué)式填寫(xiě)下列空格:
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
;   
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
;
(3)會(huì)引起酸雨的氣體是
 
;     
(4)用來(lái)充氣球和飛艇的氣體是
 
;
(5)用來(lái)制取硝酸或氮肥的是
 

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