實(shí)驗(yàn)室制取氧氣完畢,拆卸儀器的正確順序( )
①撤去酒精燈 ②從水槽里移出導(dǎo)管 ③從鐵架臺(tái)上拆下試管 ④清洗儀器并放回指定位置
A、①③②④ B、③②④① C、②①③④ D、①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法中,不利于保護(hù)水資源的是
A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列說(shuō)法正確的是
A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B.碳在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)白光,放熱,并生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒時(shí),發(fā)黃光,放熱,產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為a㎏,R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為b,則一個(gè)R原子的質(zhì)量為( )㎏。
A、12b/a B、12a/b C、ab/12 D、1/12ab
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角表示原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和,如用 表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子。則 和 ( )
A、屬于同種元素 B、原子中含有相同數(shù)目的中子
C、原子中核外電子數(shù)不同 D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了探究分子的運(yùn)動(dòng)性,小強(qiáng)進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):
步驟一:如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)(1) 實(shí)驗(yàn)(2) 實(shí)驗(yàn)(3)
問(wèn)題:Ⅰ:實(shí)驗(yàn)(3)中,濾紙條的變化情況是: 。
Ⅱ:分析上面三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,簡(jiǎn)單解釋濾紙變紅的原因? 。
步驟二:小強(qiáng)用剪刀在濾紙上剪取一條長(zhǎng)濾紙,并在
濾紙條上間隔地滴入酚酞溶液,然后放進(jìn)試管里。最
后用蘸有濃氨水的棉花團(tuán)塞住試管(如右圖所示),
觀察現(xiàn)象。
問(wèn)題:Ⅰ:上面實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明分子 。
Ⅱ:該實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃氨水的物理性質(zhì)有 。
反思與交流:
(1)步驟一在整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 ,三個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)必要做的實(shí)驗(yàn)是 。
(2)有人說(shuō):“在實(shí)驗(yàn)步驟一中,要獲得‘酚酞遇氨水變紅’這個(gè)結(jié)論不是很?chē)?yán)密,因?yàn)闉V紙變紅,有可能跟濾紙中某種化學(xué)成分有關(guān)。具體地說(shuō),有可能是酚酞跟氨水作用,生成的某種物質(zhì)再跟濾紙中的該種化學(xué)成分發(fā)生作用而使濾紙變紅!
你同意上面說(shuō)法嗎?答: 。為了驗(yàn)證他(她)的說(shuō)法,你補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在題后括號(hào)中注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)電解水 ▲ ,( ▲ )反應(yīng);
(2)紅磷在空氣中燃燒 ▲ ,( ▲ )反應(yīng);
(3)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如右圖所示的是元素周期表中的一
格,從中獲得的信息正確的是
A.該元素的符號(hào)是CO B.該元素原子的質(zhì)量為58.93g
C.該元素原子核帶27個(gè)單位負(fù)電荷 D.該元素的原子序數(shù)為27
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