根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,以下做法不能達(dá)到目的是( 。
A、被蚊蟲叮咬后,涂上呈堿性的肥皂水止痛止癢
B、用洗潔精去除水壺里的水垢
C、用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:化學(xué)與生活
分析:A、顯堿性的物質(zhì)能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
B、洗潔精對油污具有乳化作用;
C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒時能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味;
D、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水.
解答:解:A、被蚊蟲叮咬后,蚊蟲會向皮膚中注入一種顯酸性的物質(zhì),涂上呈堿性的肥皂水止痛止癢,該選項做法能達(dá)到目的;
B、水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂,利用洗潔精不能除去,該選項做法不能達(dá)到目的;
C、灼燒羊毛線和棉線時,能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的物質(zhì)是羊毛線,另一種物質(zhì)是棉線,該選項做法能達(dá)到目的;
D、向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,該選項做法能達(dá)到目的.
故選:B.
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言.下列說法正確的是( 。
A、3Mg2+表示三個鎂離子
B、氯化鋁的化學(xué)式為AlCl
C、2Cl表示兩個氯分子
D、鈣的元素符號Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能源中,不會對環(huán)境造成污染又取之不盡的是(  )
A、石油B、天然氣C、煤D、太陽能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)用銅絲做導(dǎo)線是利用它的
 
性.
(2)某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)X、Y、Z代表三種金屬,將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象:X無明顯現(xiàn)象,Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡.將Y放入ZCl2溶液中,發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出.則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上常見的市售碘鹽,其包裝袋上部分標(biāo)簽如圖,試回答下列問題:
(1)碘元素的符號是“I”,碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
價.
(2)該包裝袋上標(biāo)明的含碘量是指每千克食鹽含
 
 30mg(填序號).
A.碘單質(zhì)  B.碘元素  C.碘酸鉀
(3)若該食鹽每袋重量為50%,那么其中含碘酸鉀多少毫克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑區(qū)別AgNO3、Na2CO3、NaCl三種無色溶液,這種試劑是( 。
A、氯化鋇溶液B、鹽酸溶液
C、硝酸溶液D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
(1)氧氣(O2
 
     
(2)水(H2O)
 
           
(3)氧化銅(CuO)
 

(4)氯酸鈉(NaClO3
 
 
(5)硝酸(HNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,可知分子和原子有什么區(qū)別和聯(lián)系?
區(qū)別:
 
;
聯(lián)系:
 

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有幾種?氯化鈉有什么構(gòu)成?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,在空氣中,瓶外壁會潮濕,說明空氣中含有( 。
A、N2
B、O2
C、水蒸氣
D、CO2

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同步練習(xí)冊答案