根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)A中的元素是
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)B、C、D、E 中,
 
 
(填編號(hào))屬于同種元素;
 
(填編號(hào))屬于離子.
(3)根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以直接獲得的信息是
 

A.核電荷數(shù)             B.相對(duì)原子質(zhì)量
C.電子層數(shù)             D.最外層電子數(shù)
E.核內(nèi)中子數(shù)           F.核外電子總數(shù).
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素名稱可以決定其種類解答;
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的就是同種元素,質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)的就是離子;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分含義分析解答.原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示電子數(shù),原子中,核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù).
解答:解:(1)從鋰的元素名稱可知鋰元素為金屬元素;
(2)D、E的質(zhì)子數(shù)相同故為同種元素;D的質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)故是離子;
(3)原子結(jié)構(gòu)意圖圓圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子個(gè)數(shù)或核電荷數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示電子數(shù);
答案:(1)金屬元素         (2)D、E;D      (3)ACDF
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
CaCO3 他的依據(jù)是
 
 化學(xué)變化過程中元素不變
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】CaO能與水反應(yīng)
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到
 
,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,
 
,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明,蘇老師需要將10mL的該硫酸稀釋成濃度為9.8%的稀硫酸a g.
濃硫酸
98%
1.84g/mL
(1)若要計(jì)算出“a”等于多少,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變的原則,請(qǐng)你幫忙完成下列等式的表達(dá)式:
 
=ag×9.8%.
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)取用蘇老師準(zhǔn)備好的少量稀硫酸和濃度為8%的氫氧化鈉溶液來(lái)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究,同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示).請(qǐng)你計(jì)算:當(dāng)溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去物質(zhì)中混有雜質(zhì)的原則是:不能引入新的雜質(zhì),還要注意不能與待提純物質(zhì)反應(yīng)、除雜成本、回收等因素,常用物理方法和化學(xué)方法除雜.
(1)若要除去完全分解氯酸鉀制氧氣的剩余物中的氯化鉀,可以先將混合物放到燒杯的水中攪拌,再進(jìn)行
 

(2)若要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量氯化氫氣體與水蒸氣,可采用如圖的洗氣裝置,則裝置端口連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→
 
(用端口字母表示).若把NaHCO3溶液換成AgNO3溶液,是否可行?
 
(填“是”或“否”).理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì):①小蘇打、②干冰、③鹽酸、④酒精、⑤氮?dú)、⑥石?請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是
 

(2)可用于制鉛筆芯的是
 

(3)發(fā)酵粉的主要成分之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式填空:可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
;常用作復(fù)合肥的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”中,鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.右圖用品中,
利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號(hào));
(2)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果;
(3)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從宏觀到微觀使我們認(rèn)識(shí)了事物的本質(zhì).如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)論是( 。
A、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是:(H)>Cu>Ag
B、Cu2+呈藍(lán)色
C、該反應(yīng)過程中NO3-沒有發(fā)生變化
D、該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Cu原子轉(zhuǎn)變成Cu2+,Ag+轉(zhuǎn)變成Ag原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘,珍惜生命,安全第一.下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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