（1）實驗室久置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時，發(fā)現(xiàn)有少量氣體逸出．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
，
 
．（用化學方程式表示）
（2）農(nóng)業(yè)上常用波爾多液作為滅菌劑，其配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合，試問能否用鐵鍋來配制波爾多液，用化學方程式加以解釋．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可
解答：解：（1）氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
生成的碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故與稀硫酸反應時，發(fā)現(xiàn)有少量氣體逸出，反應的化學方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
（2）鐵的活動性比銅強，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，不能用鐵鍋配制波爾多液，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案為：（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
（2）不能；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、有機化合物都是從有機體中提煉出來的
B、有機物和無機物的性質(zhì)完全不同
C、所有有機物均含有碳元素
D、所有有機物均含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪種氣體．
（1）很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒
 
．
（2）鐵絲等在空氣中不燃燒，在純氧氣中劇烈燃燒
 
．
（3）餅干、瓜子等在空氣中會變軟
 
．
（4）澄清石灰水長期放在空氣中會變渾濁
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人類進步和社會發(fā)展有著密切的關系．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能．
（2）米飯等主食中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
．快餐米飯常用一次性發(fā)泡餐盒盛裝，此泡沫餐盒主要材質(zhì)是聚苯乙烯，本身無毒無害，聚苯乙烯塑料屬于
 
材料．
（3）改良土壤有利于農(nóng)作物生長．化學興趣小組的同學們測定出某塊農(nóng)田的土壤pH＜7，則土壤呈
 
性，要改良此土壤應該施加適量的
 
．
（4）科學家們不斷研發(fā)新能源．“神舟九號”飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲（化學式為C2H8N2），在點燃的條件下，它與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氨水是一種揮發(fā)性較強的堿，氨水中會發(fā)出的氨氣（NH3）易與酸反應，如NH3+HCl=NH4Cl，試寫出氨氣與硝酸反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：
藥品：高錳酸鉀   過氧化氫溶液  二氧化錳
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是
 
，符合反應的文字表達式為
 
，對A裝置還需進一步改進
 
．
（3）如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用
 
檢驗，這是利用氧氣的
 
．
氧氣收集完后，停止加熱，先
 
，再
 
．
（4）A裝置中試管略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．加熱氯酸鉀  B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀     D
 

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱  ①
 
；  ②
 
；
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)
現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，長頸漏斗下端應
 
，否則收集不到氣體．
（4）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號）．
（5）裝置B是實驗室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑．請根據(jù)下圖完成下列各題．

（1）儀器①的名稱是
 
；儀器②的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應先檢查
 
．可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；收集氧氣應選用
 
（填序號）．反應的表達式是：
 
．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：
 
．
（4）若用裝置B制氧氣反應的表達式是：
 
，裝置B中長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是：
 
．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某種加鈣食鹽包裝上的部分文字．請仔細閱讀后回答下列問題．
（1）碘酸鉀（化學式為KIO3）中，相對分子質(zhì)量為
 
，各元素的質(zhì)量比為
 
；（相對原子質(zhì)量：K=39   I=127  O=16）
（2）碘酸鉀（化學式為KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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