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化學與人類進步和社會發(fā)展有著密切的關系.
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
的功能.
(2)米飯等主食中富含的營養(yǎng)物質是
 
.快餐米飯常用一次性發(fā)泡餐盒盛裝,此泡沫餐盒主要材質是聚苯乙烯,本身無毒無害,聚苯乙烯塑料屬于
 
材料.
(3)改良土壤有利于農作物生長.化學興趣小組的同學們測定出某塊農田的土壤pH<7,則土壤呈
 
性,要改良此土壤應該施加適量的
 

(4)科學家們不斷研發(fā)新能源.“神舟九號”飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲(化學式為C2H8N2),在點燃的條件下,它與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳.該反應的化學方程式為
 
考點:乳化現(xiàn)象與乳化作用,溶液的酸堿性與pH值的關系,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學與生活
分析:(1)用洗潔精洗去油污,形成的是乳濁液,是利用乳化作用;(2)根據常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析;根據材料的分類及聚乙烯塑料的特點判斷;(3)根據pH<7顯酸性以及用熟石灰改良酸性土壤進行解答;(4)根據偏二甲肼在點燃的條件下,與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳進行解答.
解答:解:(1)用洗潔精洗去油污,形成的是乳濁液,是利用乳化作用;
(2)米飯中富含的營養(yǎng)物質是為淀粉;聚苯烯塑料屬于合成材料;
(3)pH<7顯酸性,以用熟石灰改良酸性土壤;
(4)偏二甲肼在點燃的條件下,與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳,化學方程式:C2H8N2+2 N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O+2CO2
故答案為:(1)乳化;(2)淀粉;合成;(3)酸;熟石灰;(4)C2H8N2+2 N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O+2CO2
點評:本題難度不大,掌握乳化作用、有機物、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列物質屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、礦泉水
C、糖水D、食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算下列各物質的相對分子質量:(要求寫出計算過程)
(1)H2
 
;
(2)H2O2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅、小華家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,聰明好學的她倆決定一起測定該純堿中碳酸鈉的含量.她倆取該純堿樣品16g,加入到159.4g某鹽酸溶液中恰好完全反應,反應后所得溶液的質量為171克.試計算:
(1)求生成二氧化碳的質量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量.
(3)反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是實驗室制取氧氣、二氧化碳的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:
(1)寫出標有①、②序號的儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,化學方程式為
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可用
 
 
裝置收集(寫裝置代號,下同);
(3)收集二氧化碳可選用的裝置是
 
,原因是
 
;
(4)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,其反應的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
裝置,收集氨氣可選用
 
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

諾氟沙星是一種治療腸胃病的常用藥,化學式為C16H18FN3O3,相對分子質量為319.請回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為
 

(2)有31.9g質量分數(shù)為5%的諾氟沙星溶液,其中含諾氟沙星
 
g(結果精確到0.1g).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室久置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時,發(fā)現(xiàn)有少量氣體逸出.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
,
 
.(用化學方程式表示)
(2)農業(yè)上常用波爾多液作為滅菌劑,其配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合,試問能否用鐵鍋來配制波爾多液,用化學方程式加以解釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是某附屬中學實驗室的開放日,初三七班的同學來到實驗室,實驗室的桌上擺放有如圖所示的儀器:

(1)班長讓同學完成的第一個任務是寫出儀器的名稱,同學們完成任務的情況如圖所示,其中名稱有錯誤的是
 
(填序號).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要的玻璃儀器是
 

(3)某同學想用如圖所示制取CO2,班長指出這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用.有位同學選用了上面的一種儀器,加在如圖g裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量,請把儀器畫在圖中應該放置的位置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)下列分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于單質的是
 
,屬于混合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
(均填容器下的字母代號).

(2)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.
①反應后方框內應再填入1個
 
微粒(選填序號);

②該反應所屬的基本反應類型是
 
反應;
③寫出一個由粒子構成的物質生成的化學反應方程式
 

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