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配制490g20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸多少g？
考點：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質質量分數的計算
分析：根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．
解答：解：設需要98%的濃硫酸的質量為x，根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，
則490g×20%=x×98%    x=100g．
答：需要98%的濃硫酸100g．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某地根據當地資源特點將石灰石開采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯(lián)產．
（1）煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣．焦炭的主要作用有兩點：其一是生成還原劑CO，其二是
 
．寫出氧化鐵在加熱時被還原成鐵的方程式
 

（2）煉鐵過程中，固體原料從爐頂往下加，而熱空氣卻是從爐底通入．這樣做的優(yōu)點是
 
．高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳，可作為能源用來煅燒石灰石．請寫出煅燒石灰石的化學方程式：
 
．
（3）此聯(lián)產方式的主要優(yōu)點是
 
（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填空：
（1）二個氮原子
 
；（2）+6價的硫元素
 
；（3）鎂離子
 
；
（4）三個硫酸根離子
 
；（5）四個過氧化氫分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
、c
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應的文字表達式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應的字表達式為
 
．實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是
 
．
（4）實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是
 
；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質可能有
 
、
 
．
（5）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．他們用C方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需要區(qū)分的物質實驗方法
A黃銅和黃金①觀察顏色②比較硬度
B木炭粉和鐵粉①用磁鐵吸引②在氧氣中點燃
C氧氣和二氧化碳①聞氣味②滴加石蕊溶液
D硬水和軟水①加肥皂水②過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇H、O、S、C、Na四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將化學式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 
            （2）能夠供給呼吸的氣體單質
 

（2）常用做干燥劑的一種酸
 
    （4）水溶液顯堿性的一種鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示在催化劑條件下，某化學反應的微觀模擬圖，請根據圖示回答下列問題．

（1）請學出圖中氧化物的化學式：
 
．判斷依據是
 
．
（2）寫出上述變化反應的化學方程式：
 
．
（3）B到C的實質是：
 
．
（4）請將C圖補全．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲通過實驗證明“二氧化錳能加快過氧化氫分解”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
結論總結
實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是速度緩慢．二氧化錳能加快過氧化氫的分解
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現象二氧化錳加入水中，不產生氧氣
實驗三  ①
 
②
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請你幫助該同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在該同學的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是
 
；
（3）二氧化錳能加快過氧化氫分解的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的制 取氣體的裝置

（1）結合圖：實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用
 
裝置制取甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是
 
．
（2）實驗室用A裝置制取二氧化碳時的化學方程式是
 
此種收集氣體的方法叫
 
．實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是
 
．用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中，觀察到的現象是
 
．發(fā)生的化學方程式是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式
 
；向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應進行的操作是
 
；在用B裝置制取氧氣的過程中發(fā)現水槽中的水逐漸變成了紅色，其原因可能是
 
．

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