Question

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a

 

、b

 

、c

 

．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

，其中二氧化錳起

 

作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號），發(fā)生反應(yīng)的字表達(dá)式為

 

．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

 

，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是

 

；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有

 

、

 

．
（5）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并

 

（填“正放”或“倒放”）在桌上．他們用C方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）由儀器的用途和圖形去分析；
（2）從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，故二氧化錳是催化劑，起的作用是催化作用去分析；
（3）從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成；由于反應(yīng)需要加熱，且反應(yīng)物是固體，故發(fā)生裝置應(yīng)為A；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，如果先停止加熱，隨著試管溫度的降低，試管內(nèi)氣體的體積越來越小，壓強(qiáng)也越來越小，外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓，在大外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi)，引起試管溫度驟然降低，導(dǎo)致試管炸裂；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)去分析．
（4）從實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物制取氣體丙；收集氣體丙時只能用E裝置（向上排空氣法）去分析；
（5）從氧氣的密度比空氣大；先收集的一瓶時間過早，還沒等到氣泡均勻、連續(xù)的放出就開始收集，后收集時氣泡均勻、連續(xù)放出了，所以后一瓶收集到的氧氣純凈去分析；

解答：解：（1）由儀器的用途和圖形可知標(biāo)號儀器a、b、c的名稱分別為：酒精燈、鐵架臺、水槽；
（2）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，故二氧化錳是催化劑，起的作用是催化作用，所以二氧化錳就應(yīng)該作為反應(yīng)條件寫在等號的上方，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于反應(yīng)需要加熱，且反應(yīng)物是固體，故發(fā)生裝置應(yīng)為A；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，如果先停止加熱，隨著試管溫度的降低，試管內(nèi)氣體的體積越來越小，壓強(qiáng)也越來越小，外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓，在大外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi)，引起試管溫度驟然降低，導(dǎo)致試管炸裂；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)，由于題目中指出水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，則試管口沒放棉花團(tuán)．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物制取氣體丙，由于反應(yīng)需要加熱，且反應(yīng)物都是固體，則制取丙選用的發(fā)生裝置是A；由于收集氣體丙時只能用E裝置（向上排空氣法），說明丙氣體的密度比空氣大，由于只能用向上排空氣法而不能用排水法，所以丙氣體可溶于水；
（5）由于氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；由于先收集的一瓶時間過早，還沒等到氣泡均勻、連續(xù)的放出就開始收集，后收集時氣泡均勻、連續(xù)放出了，所以后一瓶收集到的氧氣純凈；
故答案為：
（1）酒精燈、鐵架臺、水槽；
（2）B；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；催化；
（3）A；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管炸裂；試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽．
（4）A；密度比空氣大、可溶于水．
（5）正放；先收集的一瓶時間過早，還沒等到氣泡均勻、連續(xù)的放出就開始收集，后收集時氣泡均勻、連續(xù)放出了．

點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，及注意事項，是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn)．