【題目】某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)某工廠排放的含少量硫酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測。取一定量的廢水,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鋇溶液與之反應(yīng)(其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng)),當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g,過濾后,測得濾液的質(zhì)量為268.67g。(不考慮過濾時(shí)濾液質(zhì)量損失)(計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù))(溫馨提示:氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+ H2SO4= BaSO4↓ + 2H2O)求:
⑴反生成沉淀的質(zhì)量為多少?
⑵該工廠排放的廢水中所含硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【答案】解:①設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
98 171 233
y 171g×1% x
x=2.33g
②所取廢水樣品質(zhì)量=(268.67+2.33)g﹣171g=100g
設(shè)廢水樣品中所含硫酸質(zhì)量為y
y=0.98g
該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=0.98g ÷100g×100%=0.98%
答:①反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為2.33g;
②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.98%.
【解析】
解:①設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
98 171 233
y 171g×1% x
x=2.33g
②據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所取廢水樣品質(zhì)量=(268.67+2.33)g﹣171g=100g
設(shè)廢水樣品中所含硫酸質(zhì)量為y
y=0.98g
該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=0.98g ÷100g×100%=0.98%
答:①反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為2.33g;
②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.98%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,超市的洗滌用品區(qū)域有一種叫做“污漬爆炸鹽”的新型洗滌劑,能清除衣服上難以清洗的黃斑、血漬、奶漬等。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“污漬爆炸鹽”與水作用后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。
(1)查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),它是白色結(jié)晶顆粒,與水作用會(huì)產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物。
(2)小明猜想其他化合物為:Ⅰ.NaOH;Ⅱ.H2O2;Ⅲ.NaOH和H2O2,小明作出以上猜想的理論依據(jù)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分完成下列表格。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足 量蒸餾水,充分?jǐn)嚢琛?/span> | 固體完全溶解,形成無色溶液 | / |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再加入足量氯化鈣溶液。 | _____ | 含有Na2CO3 |
步驟3:取少量步驟2試管中的上層清液于另一支 試管中,再滴加少量MgCl2溶液,振蕩。 | 無明顯現(xiàn)象 | _____ |
步驟4:另取一支試管,加入少量步驟1形成的溶 液,再加入少量二氧化錳,將帶火星木條伸入試管中。 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 含有H2O2 |
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想Ⅱ正確。
寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素的離子符號(hào)為Br。
(1)圖中x=_____________;該元素與鋅元素形成物質(zhì)的化學(xué)式為____________。
(2)下圖表示的微粒中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是___________(填粒子符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中x的值為____________。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中_____________(填字母標(biāo)號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于同種元素的是_______________。
(3)寫出AD兩種粒子形成化合物的化學(xué)式___________________。
(4)第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,它與溴元素屬同族元素,則第117號(hào)元素原子最外層有__________個(gè)電子,原子中有_______________個(gè)中子。
(5)對(duì)圖中提供的信息理解不正確的是___________。
A屬于非金屬元素
B質(zhì)子數(shù)為117
C元素符號(hào)為Ts
D相對(duì)原子質(zhì)量為294g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用下圖裝置制得鐵。
(1)這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行 。
(2)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
在C處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是 。
(3)待四氧化三鐵完全反應(yīng)后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_____。
A 水的電解 B 水的蒸發(fā) C 氫氣在氧氣中燃燒 D 水的蒸餾
(2)為除去水中的顏色和異味向水中加入活性炭,利用其_____性,該過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的_____(填基本反應(yīng)類型);生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。
(4)水可以制得氫氣,請寫出實(shí)驗(yàn)室采用電解水的方法制取氫氣的化學(xué)方程式:_____。
(5)人如果不吃飯,能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天。我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的具體措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6,是一種化工原料,有輕微毒性,計(jì)算:
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量________;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比________;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)________:
(4)每100g合格奶粉中含氮元素的質(zhì)量為3g,如以三聚氰胺計(jì)算,則添加了多少克三聚氰胺________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)給出的裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____________②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是______(填字母編號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的藥品是________________,選擇________裝置制取和收集二氧化碳(填字母編號(hào));若用F裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示下面是某次蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)過程,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷正確的是(_________)
A②中溶液是飽和溶液
B③中溶液一定是不飽和溶液
C②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D_____________________
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