【題目】液化石油氣(以下簡(jiǎn)稱液化氣)是當(dāng)今我市居民家中做飯常用的燃?xì)庵唬渲饕煞质潜、丁烷等?/span>

(1)甲烷的化學(xué)式是________,乙烷的化學(xué)式是C2H6,丙烷化式是C3H8,據(jù)此可推測(cè)出“丁烷”的化學(xué)式為_______。

(2)為了防止液化氣泄漏造成危險(xiǎn),如下圖,可以安裝漏氣報(bào)警器。 安裝報(bào)警器的位置應(yīng)該是在燃?xì)庠畹?/span>_____(選“上面”或“下面”填空)。

(3)液化氣或天然氣公司常在燃?xì)庵刑砑由倭侩y聞的氣體,這是為了______________。

(4)燃?xì)庑孤⿻r(shí),為避免爆炸事故,應(yīng)采取的措施或注意事項(xiàng)是(填一種即可): ____。

【答案】 CH4 C4H10 下面 燃?xì)庑孤⿻r(shí)容易被人發(fā)現(xiàn) 嚴(yán)禁明火

【解析】(1)根據(jù)甲烷的化學(xué)式為CH4及題中分子的變化規(guī)律得出丁烷的化學(xué)式;(2)根據(jù)液化氣的密度比空氣大解答;(3)根據(jù)當(dāng)燃?xì)庑孤⿻r(shí)易被發(fā)現(xiàn)解答;(4)根據(jù)火災(zāi)的預(yù)防措施解答。(1)甲烷的化學(xué)式是CH4,從甲烷到乙烷的分子中碳原子增加一個(gè)氫增加兩個(gè),丙烷比乙烷也是分子構(gòu)成增加一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子,故丁烷比丙烷分子增加一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子,故丁烷的化學(xué)式為C4H10;(2)液化氣其主要成分是丙烷、丁烷等,其相對(duì)分子質(zhì)量比空氣大,故密度比空氣大因此安裝報(bào)警器的位置應(yīng)該是在燃?xì)庠畹南旅?/span>;(3) 液化氣或天然氣公司常在燃?xì)庵刑砑由倭侩y聞的氣體,這是為了當(dāng)有燃?xì)庑孤⿻r(shí)容易被人發(fā)現(xiàn);(4) 燃?xì)庑孤⿻r(shí),為避免爆炸事故,應(yīng)采取的措施或注意事項(xiàng)是嚴(yán)禁明火等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a_____;b_____。

(2)請(qǐng)寫出裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____口通入(“c”“d”)

(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_____。

(4)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____,若用F收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A.t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和

C.t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸先生闖迷宮,前面有很多妖魔鬼怪會(huì)“吃掉”它(即與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì),或物質(zhì)的溶液),鹽酸先生必須避開它,否則會(huì)被“吃掉”。

(1)試將鹽酸走出迷宮不會(huì)被“吃掉”的路線,從入口至出口的順序(用序號(hào)相連) HCl→______→出口

(2)寫出迷宮中屬于氧化物類物質(zhì)的化學(xué)式:_________(填一種,下同)鹽類物質(zhì)的化學(xué)式_________。

(3)鹽酸想走捷徑,從最近距離走出,卻被“吃掉”,生成一種固體時(shí)叫“干冰”的氣體,用迷宮中的物質(zhì)檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為___________________

(4)鹽酸在迷宮中,不小心迷了路,走錯(cuò)方向, 結(jié)果被“吃掉”, 生成一種呈黃色的溶液,其化學(xué)方程式為__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與意義對(duì)應(yīng)正確的是

A. H2(兩個(gè)氫分子) B. NH4SO4(硫酸銨)

C. n(n個(gè)氫氧根離子) D. 鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?

【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl、CO、SO中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

_____________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾

產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解

沒有____存在

(3)(2)所得濾液少量于試管中,滴加______________

____________

Cl存在

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,則其中一定含有的物質(zhì)是:____________(寫化學(xué)式)。

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽場(chǎng)曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2KClMgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是 ( )

A. MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小

B. t2℃時(shí),MgCl2的溶解度是100g

C. t1℃時(shí),等質(zhì)量的KClMgSO4的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D. t1℃時(shí)KCl的飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

(2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】

甲同學(xué)猜想:有NaCl

乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2

丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl

你的猜想:有 。

【交流討論】

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加 。

_________________。

我的猜想成立

【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

1化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 填字母序號(hào)

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A①④⑥ B①③⑤⑥ C①②⑥ D②③⑤

2鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂只考慮氧氣參加反應(yīng),下同,化學(xué)方程式為① ,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示② 的質(zhì)量。

3實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案